中考语文资源：现代文阅读三步法

面对 语文现代文阅读，考生为了获得高分，必须在“自主阅读”上多下功夫，加强个人的阅读体验、感受和发现，由原先的无意识阅读转变为有意识阅读。

这里我们把“有意识阅读”，简化为三个步骤，即读文本、读题干、解答案。阅读给我们打开一个“窗口”，运用已知探究未知，去认识多彩的世界，坎坷的人生，去解决文本内容中心是什么;作者为什么要这样表述;表到效果怎样。要完成这样的阅读过程要善解人意，用三个步骤的操作方法去促成。

今年中考现代文阅读的分值为40分。其中选用两篇时文，有记叙文，说明文或议论文。题目量为八题，当然还有不定量的小题目。着重考察一些基础知识和基本技能的水平，如写字工整，改正错别字，仿写等。因此，“知己知彼”，才能“百战不殆”。

下面向最后冲刺的考生具体介绍现代文阅读三步法的操作方法，也许能帮助大家提 些阅读水平。

读文本

读文本，要学会收集文本信息的方法。

文本信息是指文章内容，包含着具有三种问题各自特点的信息。我们要理清作者的思路，把握文本的基本内容和中心思想，这是初中生必备的基本阅读能力。

这里我们以05年中考模拟卷为例加以阐述。现代文阅读共选了《我们的血脉》(说明文)和《走在每一位母亲的情怀里》(记叙文)两篇时文。我们在阅读文本时收集的信息必须根据不同文体特点作为思考的依据。前文是说明文，我们要从说明的对象、特征、说明方法、说明顺序、说明方式和说明中心等方面去收集有关信息。而后文是记叙文，我们要从记叙的要素、描写人物的方法和表现人物精神面貌等方面去收集有关信息。那么你会不难感受到黄河与我们的密切关系，保护黄河的生态环境的重要意义。你还会感受到《走进母亲的情怀》那份亲情的可贵，值得珍惜。

掌握了以上信息，心中自有底蕴了。

读题干

读题干、要学会筛选文本信息的方法。

题干是指题目发布的信息和指令，包含着一定范围内，用什么知识点去筛选文本信息的思考依据，从而进一步加深对文章的体验、感受与发现。

我们还是以模拟卷为例。如14题写出故事发生的时间、地点，这就要按照记叙文四要素的知识点去筛选文本的信息。15题要求在“春日的黄昏有新榨橙汁的颜色与气息”比喻句中找出本体与喻体，这里需要具备修辞方法的知识点去筛选信息。其他还有一些找原因、找后果、找指代的题目，都要求考生在收集文本信息量上作取舍，这里不能忽视对语言环境的考察，对于上下文、上下段及至整体语段的互动渗透关系决不能轻视。最后对题目含义的理解必须把握表层意和深层意，前者要考虑文章的内容，深层意要考虑文章中心。 #p#分页标题#e#

解答案

解答案，要学会处理文本信息的方法。

答案是在收集、筛选文本信息的基础上的结果，但必须把认知的思考结果用简明严密的语言表达出来。在有些答案中需要直接选用文本的有关语句时，一定要注意与题目要求相吻合，不能多抄或少抄，否则要扣分。

这里还要提及的个人阅读的体验、感悟题，还有一些开放题，这些试题都是引导考生在充分占有信息的基础上，运用已知探究未知，充分发挥思辨和探究的理性思考去分析、解决问题。

常见的题型有读后感、评析写作特点。以模拟卷为例，第18题就以读了《走在每一个母亲的情怀里》有何感想，写一段议论性文字，自字数不超过80字。按照题目要求，寻找一个感悟点，以“亲情”为感悟点作一番议论，言之成理即可，其框架要求明确观点和充分理由，语句流畅。不苛求成篇，只是一个片段。至于对文章写作特点的评析只要抓住一个写作特点作些分析即可。如人物形象的描写与作用、环境描写与作用、对比手法的运用与作用等等。把自己欣赏见解的主张，结合文本的相关事例作分析即可。

只要按照以上现代文阅读的三步法的思维方式，考生一定能稳、准地获得高分。

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