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来源：网络资源 作者：中考网整理 2019-08-01 23:52:58
31. (2010?山东省潍坊市，9-12，10分)阅读下面文官文，完成9 一12 题。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船①待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面②之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金?，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
(节选自《史记?项羽本纪》)
注：① 舣船，船靠岸边。② 面，侧面以对。
9.解释下列句中加点词的意思。(2分)
(1)持短兵接战。 兵：兵：兵器。
(2)项王身亦被十余创。 被：被：遭受
10.下列各组句子中加点词的意义和用法全相同的一项是(2 分)D(2分。以：借此，把。A 乃：副词，就副词，竟然。B虽然：转折连词/假设连词，即使。C 且：连词，况且.再说副词，将近)
A.于是项王乃欲东渡乌江
问今是何世，乃不知有汉
B.江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也
今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣
C.且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还
北山愚公者，年且九十中.考.资.源.网
D.不忍杀之，以赐公
屠惧，投以骨
11.把下面的句子翻译成现代汉语(4分)
(l)天之亡我，我何渡为?( 2 分)
(既然)上天要灭亡我，我为什么还要渡江呢?(上天要我死，我还渡江干什么?)(2 分。“之”“何渡为”各1分)
(2)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?( 2 分)[来源:学。科。网]
即使江东父老兄弟们爱怜我，让我做王，我又有什么脸面见(面对)他们呢?( 2 分。“怜”“王”各l 分)
12.你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度?请简要说明理由。(2 分)中.考.资.源.网
观点一：肯定。战败无颜见江东父兄，羞愤自杀，是他气节的表现，死亦为“鬼雄”。
观点二：否定。遭到失败就羞愤自杀，不能“包羞忍耻”，不思东山再起，不是真正的英雄。
(2分，只答观点不得分，言之成理即可)
32. (2010?陕西省华阴市，16-19，12分)阅读文言文，完成16-19题。 #p#分页标题#e#
明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎①求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧②字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎!今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳!
【注释】①迎：迎接他出诊的人。②饧：ta?ng 同“糖”。
16.解释下面句中加点的词(4分)
①明名医戴原礼尝至京 ( 曾经) ②治病辄效 (奏效 有效果 )
③偶一求药者既去 ( 离开 ) ④走而告之曰 ( 跑 )
17. 下面“之”的用法不同于其他三项的是( D )(2分)
A亲往观之 B走而告之 C原礼心异之 D今之庸医妄谓熟谙古方
18.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
原礼心异之，问其故。原礼心对这件感到很奇怪，问他原因。
19请你一分为二地评价文中 “医家” 的为人。 (4分)中.考.资.源.网
是一位好心(不失一定医德)的人但是又是一位不懂装懂(自欺欺人，贻笑大方、不认字)的人。
33. (2010?浙江省丽水，15-20，9分)
余五十二岁始得一子，岂有不爱之理!然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎!至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎?我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿;其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎!(选自清代郑燮《潍县署中与舍弟墨第二书》，有删减)
【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。
⑤飧(su?n)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。
21.解释下列句子中加点的词。(3分)
(1)务令忠厚 让、使 (2)而必屈物之性以适吾性乎 适合 (3)若吾儿坐食好物 吃
22.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去。他们的父母看见了，很怜悯他们，但又无可奈何，呼叫他们让他们离开。(意思符合即可)
23.文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人?(2分)
忠厚(善良)，充满爱心(有平等思想)(意思符合即可) #p#分页标题#e#
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