《石缝间的生命》教学设计3

石缝间的生命

丰台初级中学 衣振庆

一、 一、 思路综述：

本文是一篇激情勃发的托物言志的散文，涌动着对高昴的生命力的赞颂。阅读这篇文章，应重点让学生体会作者对石缝间的生命那顽强的生命力、坚韧的生存意识、勇敢的拼搏精神的热烈赞扬，从而磨练自己的意志，培养自己善于在困境中成长在困难中奋斗的可贵品质。

二、 二、 教学简说：

（一） （一） 导入新课

大自然并非对每个生命都施以恩惠。有时，有些生命所面对的生存环境是异常艰难窘迫的，而能在这种种困境中顽强生存的生命，自有其震憾人心的力量。石缝间的生命，就是这样震憾了作者的。今天，我们就来学习《石缝间的生命》一文，希望你能从中受到教益。

（二） （二） 目标展示：

1、理清思路，把握课文的主旨。

2、反复诵读，揣摩语言的表现力。

3、联系生活实际感悟人生，领会文章对高昴的生命力的礼赞。

（三） （三） 整体感知：#p#分页标题#e#

1、 1、 检查预习情况。结合课文后面“读一读，写一写”中的字词，查字典，边读边写。

2、 2、 范读课文，学生在听读课文的过程中，思考下列问题。

? ? 文章表达了作者怎样的思想感情？

? ? 文章第一句话“石缝间倔强的生命，常使我感动的潸然泪下”，作者为什么会“感动的潸然泪下”？该句在文章中有什么作用？

? ? 文中哪一语段对题目作出了概括性诠释与理解？

? ? 试划分本文层次，并概括各层的大意。

3、 3、 学生自由读课文，思考以上问题。

4、 4、 学生交流以上问题，可相互补充。教师可以适当点拔、指导。

（四） （四） 合作探究：

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2025中考一路陪伴同行！>>点击查看