九年级语文《板桥题画二则》课后习题

《板桥题画二则》同步练习

认真阅读下面两则短文，完成8-13小题

甲文)余家有茅屋二间。南面种竹。夏日新篁初放，绿荫照人。置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之季，取围屏骨子断去两头，横安以为窗棂，用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇触窗纸上，冬冬作小鼓声。于时一片竹影凌乱。岂非天然图画乎?凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳。

——郑板桥《题画》

乙文)竹之始生，一寸之萌①耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹②，以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎?故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂③，以追其所见，如兔起鹘落④，少纵则逝矣。与可⑤之教予如此，予不能然也，而心识其所以然。

——《文与可画筼筜谷偃竹记》 宋 苏轼

注：①萌：芽。②蜩蝮蛇蚹：这里形容竹初生时的状态。③振笔直遂：挥动画笔，一气画完。④兔起鹘落：鹘，一各猛禽。兔子一出现，鹘就冲下来捕捉它。⑤与可：文与可，善画竹，北宋有名的画家。

1、解释下列加点字的意思

1) 夏日新篁初放 篁

2) 置一小榻其中 置

3) 岂非天然图画乎? 岂非 _______ ___

4) 执笔熟视 熟

2、将下列语句译成现代汉语

1)凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳。

______________________________________________ ________ 2)今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎?

3)予不能然也，而心识其所以然。

3、下列各组中加点字的意义和用法相同的一项是 )

A 岂非天然图画乎 凡吾画竹，无所师承

B 胸中勃勃遂有画意 急起从之，振笔直遂

C 多得于纸窗粉壁日光月影中耳 皆浮动于疏枝密叶之间

D 匀薄洁白之纸糊之 手中之竹，又不是胸中之竹也

4、对以上三则短文的内容与和主题理解有误的一项是 )

A 甲)文作者先写自己养竹、爱竹，潜心观察，获得“天然图画”，进而点明自己画竹得力于潜心观察、师法天然的题旨。

B 乙)文作者主张画竹先要静观默察，烂熟于心，才能一气呵成。

C 乙)文中有两个成语，胸有成竹成竹在胸)和兔起鹘落。胸有成竹 成竹在胸);比喻处理事情心里先有主意，先有打算。兔起鹘落，比喻动作敏捷，又比喻写字、作画、写文章时下笔迅速，中间没有停顿。

D 从甲)文看，郑板桥是反对苏轼等前人作画前胸有成竹的见解和主张的，这体现了他的求变与创新的理念。 #p#分页标题#e#

5、按要求用原文词句填空。

乙)文中作者明确指出了当时画者画竹的毛病，这个毛病是请用原文语句作答，不超过12个字) ;甲)乙)文都表达了绘画前要“潜心观察”的观点，甲)文中体现这一观点的语句是

。

6、读了这几则文章，你受到哪些启发?请简要谈谈。至少写出二点)

___________ __________________________________________________________ _ _

1、1)竹子的一种 2)放 3)难道不是 4)仔细

2、1)凡是我画竹子，没有什么地方是效法继承的，大多数灵感是从纸窗、粉壁、日光、月影中看到的竹子)得来的。

2)如今画竹子的人都是一节节地画它，一叶叶地堆积它，这样哪里还会有完整的、活生生的竹子呢?

3)我不能做到这样，但心里明白这样做的道理。

3、D两个“之”均译为“的”)

4、D苏轼并不反对作画前的胸有成竹，从原文看不出这个观点，联系课文还可以看出他是赞同这个观点的。)

5、节节而为之，叶叶而累之

凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳。

6、1)要善于观察 2)要善于积累 3)艺术来源于生活，又高于生活4)有了灵感要快速记录下来

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