九年级语文《庄子》故事两则练习题及答案

一、基础知识。

1、给下面加粗的字注音。

惠子相梁 ) 南方有鸟，其名为鹓鶵 ) 非醴泉不饮 ) 于是鸱得腐鼠 ) 吓!今子欲以子之梁国吓我邪 ) 游于濠梁 ) 鲦鱼出游从容 )

2、《〈庄子〉故事两则》，均选自 。庄周，是 朝代)哲学家，是诸子百家中 家思想的代表人物。

3、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，“鹓鶵”比喻 ，“鸱”比喻 ，“腐鼠”比喻 。

4、一词多义。

①于：搜于国中三日三夜 ) 夫鹓鶵发于南海 )

而飞于北海 ) 庄子与惠子游于濠梁之上 )

②之：惠子相梁，庄子往见之 ) 今子欲以子之梁国而吓我邪 )

子之不知鱼之乐全矣 ) 我知之濠上也 )

5、解释下面加横线的词。

惠子相梁 ) 或谓惠子日 ) 夫鹓鶵发于南海 ) 非梧桐不止 ) 非醴泉不饮 ) 于是鸱得腐鼠 ) 今子欲以子之梁国而吓我邪 )

是鱼之乐也 ) 安知鱼之乐 ) 子之不知鱼之乐全矣 )

6、翻译下列句子。

1)今子欲以子之梁国而吓我邪?

2)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

7、就《庄子与惠子游于濠梁》这则故事看，惠子觉得每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态，对此，你是否赞同?为什么?

8、对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭

下联： ，

二、文言文阅读。

一)惠子相梁

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，日：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎?夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之日：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

1、解释下面加点的词。

1)搜于国中三日三夜 ) 2)其名为鹓鶵 )

3)仰而视之日 ) 4)今子欲以子之梁国而吓我邪 )

2、翻译下面句子。

①非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

②今子欲以子之梁国而吓我邪?

③子非鱼，安知鱼之乐?

3、鹪鹪的故事中鹓雏比喻什么样的人?鸱比喻什么样的人?腐鼠比喻什么?

4、从这则故事中，你看出惠子是个怎样的人?

二)庄子与惠子游于濠梁

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子日：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子日：“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!”庄子日：“请循其本。子日‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” #p#分页标题#e#

1、解释下列加粗的字。

1)我非子，固不知子矣 ) 2)子固非鱼也 )

2、用“|”标示下面语句朗读的语意停顿只标一处)。

1)庄子与惠子游于濠梁之上。

2)安知鱼之乐?

3)我知之濠上也。

3、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?

三)秋水

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两岸渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

顺流而东行，至于北海;东面而视，不见水端。

于是焉河伯始旋其面目，望洋向而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

《庄子?秋水》)

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