九年级语文《鼎湖山听泉》同步练习题及答案

一.正字正音。

一hong ) ying联 ) 拾级而上 ) 泠泠淙淙 ) ) 怅惘 ) ) 古刹 ) 生意盎然 )

万 lai俱寂 ) 汩汩 )

二.下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。

①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。④要共同维护港城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。

第 句改为：

第 句改为：

第 句改为：

三.阅读下面一则材料，从中你有什么发现?写出你探究的结果。

一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。这使躺着的狼十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗?”“没有!” “有人在追赶你吗?”“没有!”“那你为什么没命地奔跑呢?”那只狼说：“听说狮子要来了。”“狮子要来?”听了这话，它放下心来，“狮子是的朋友，有什么可怕的呢?你去跑你的吧，我要睡觉了。”后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。

我探究的结果是：

四.完成阅读。

泉贾平凹)

我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折断了。家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都列开四块，只有锯下来，什么也不能做，劈成木柴烧罢了。我听了，很是伤感。后来，我回乡去，不能不去看它了。这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿，是一片树叶;一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌子了。于是，他们飞来了，就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。如今我回来了，离开了老槐是多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那里那老槐，劈成粉碎片，乱七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢?!如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗?!我在也硬不起心肠看这一长沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。夜里。我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗?” #p#分页标题#e#

我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在着槐树下爬大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。“爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”唉，这孩子，为什么要偏偏这样说呢?是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢?“爸爸，水还在呢!”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗?”我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：真是一口泉呢!那白白的木质，分明是月光下的的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!“泉!生命的泉!”我激动起来了，仅仅握住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了!我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝，是多么的精神，一片片的小叶绽了开来，绿的鲜鲜的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗?哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗?”“能的。”我肯定地说。我说完了，就在没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。

1.文章画线句展开了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的情感?

2.文章开头说“很是伤感”，后又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了”，作者伤感流泪的真正原因是什么?

3.小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这个比喻好吗?为什么?请作具体分析。

4.文章最后说“谛听”“生命的水声”，请结合全文内容说说你对此的理解。

《鼎湖山听泉》答案

一.略。

二.①语序不当，“不仅……而且……”的内容要对调，可改为“不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位”。②搭配不当。删去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“与否”或将“成功”改为“成败”。 ③ 赘余，删去“投身”，或改为 “投身到创建活动中去”。

三.生于安乐，不能发现看似平常而又安逸的生活中潜在的挑战，必然危机四伏。居安思危，永不懈怠，必然赢得竞争，成为时代的弄朝儿。生活不可能时时处处都适应人们，但人们必须学会时时处处适应生活。 #p#分页标题#e#

四.1.老槐树上落满了可爱的鸟儿，1分)鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。1分)表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。1分)

2.老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思;作者同情、可怜老槐树死得很长惨，消失得很惨;老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。第一点2分，后面两点每点1分)

3.好。月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉;1分)老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来;1分)所以这个比喻显得生动形象，很新鲜，寓意很深刻。2分)

4.老槐树死了，但她的生命仍在延续;1分)嫩枝一定会长大，对未来充满着期盼和信心;1分)对生命力强大的崇拜与敬仰。1分)

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