九年级语文《墨池记》同步练习

第23课《墨池记》同步练习

第一部分：

1.给下列加点字注音：

洼然 ) 徜徉 ) 肆恣 ) 楹间 ) 不可强仕 ) 羲之 )

2.《墨池记》作者 ，是唐宋散文八大家之一。

3.“记”在宋代是一种 的说理散文，这篇文章记议错杂使用，辟出了作者自家的蹊径，富有创新精神。

4.解释下列句子中的词语：

⑴临川之城东，有地隐然而高隐然： )

⑵有池洼然而方以长方以长： )

⑶盖亦以精力自致者，非天成也自致： )

⑷ 教授王君盛恐其不章也章： )

⑸推王君之心，岂爱人之善推： )

⑹以勉其学者邪学者： )

⑺况仁人庄士遗风余思遗风余思： )

⑻而使后人尚之如此尚： )

5.作者认为王羲之能成为“书圣”的原因是什么?

6.杭州学者王君书“晋王右 军墨池”六字于楹柱间的目的是什么?

7.解释下列多义词：

⑴方：有池洼然而方以长 )

方羲之不可强以仕 )

⑵书：羲之书晚乃善 )

书“晋王右军墨池”六字于楹间 )

8.作者是怎样记叙墨池的?他认为这是王羲之临书的墨池吗?

9.翻译下列句子：

⑴羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑。

⑵然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?

10.作者写 这篇文章的目的是什么?

读选文，回答问题：

墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告之于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废， ⑴ 因以及乎其迹邪?其亦欲推其事，以勉其学者邪? ⑵ 人这有一能， ⑶ 使后人尚之如此， ⑷ 仁人庄士之遗风余思，被于 来世者何如哉。

11.填入文 中横线处的词语正确的一项是 )

A、⑴且 ⑵夫 ⑶而 ⑷虽 B、⑴而 ⑵盖 ⑶且 ⑷况

C、⑴而 ⑵盖 ⑶而 ⑷况 D、⑴而 ⑵夫 ⑶而 ⑷况

12.“其亦欲推其事，以勉其学者邪”句中三个“其”的意思正确的一项是 )

A、他指王盛) 他的指王盛的) 那些

B、莫非 它的指州学的) 那些

C、莫非 他的指王羲之的) 那些

D、难道 他的指王羲之的) 他的指王盛的) #p#分页标题#e#

13.对“被于来世者，何如哉”一句理解正确的一项是 )

A、被后世的人怎 样看待呢?

B、用什么来影响后世的人呢?

C、直到来世，又会怎样呢?

D、影响到后世的人，情况又会如何呢?

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