初三语文《桂林山水歌》同步练习题及答案

第5课《桂林山水歌》同步练习

一、选出与下列句中红色字读音相同的词，将序号填入括号内。

1.黄河的浪涛塞外的风 )

A .塞责 B.塞翁失马 C.塞子 D.填塞

2.水迎山接入画屏 )

A.屏蔽 B.屏弃 C.屏住气 D.屏除

3.此来关山千万重 )

A.重任 B.自重 C.比重 D.重逢

4.歌中歌棗山山应我响回声 )

A.应有尽有 B.应允 C.应付 D.应当

5.招手相问老人山 )

A.不相上下 B.相声 C.相貌 D.相公

6.伏波山下还珠洞 )

A.还想 B.倒还干净 C.还是 D.还原

二、选词填空只填序号)。

1.A.娇 B.乔 C.侨 D.骄

装打扮 奢淫逸 撒 木

居 小玲珑 纵 乡

2.A.梭 B.棱 C.峻 D.俊

角分明 崇山 岭 英 镖

俏 峭 一 子弹 瓦

三、按音 写字或给加点字注音。

1.云罩 江山几万年

2.马 a?n) 上梦见沙盘上画

3.桂林山水入胸襟

4.恰似li?) 江春水浓

5.三姐的山歌十万八千箩

四、填空。

1.《桂林山水歌》的作者是 ，他是我国著名的 ， 。这首诗旧稿是 年。全诗用“ ”民歌形式写成， 行一节，每节押一个韵。在短语、句、节等方面多用 ，句式匀称，音调铿锵。

2.这首诗可分为四部分，开头至 ，是对桂林山水和城市特点的概括。从第 句到第 句，联系个人感受以抒发对山水的挚情。从第 句到 句，含蓄地概括了桂林山水从历史到现实的巨大变化。最后一部分，是主题的升华，由具体的桂林山水而扩展到对祖国美好河山的歌颂。

五、下列句子中， )句恰当表达了这首诗所蕴含的思想感情。

1.赞美桂林山水的秀美风景。

2.表达了作者见到桂林山水秀美风光后的喜悦心情。

3.由对桂林山水的讴歌而扩展到对祖国美好山河的热爱，表达了对一代新人的热情赞颂和对美 好前景的开怀畅想。

4.歌颂了沐浴在社 会主义阳光下桂林山水的新气象。

六、阅读下面四节诗，回答问题。

招手相问老人山，云罩江山几万年/伏波山下还珠洞，宝珠久等叩门声/鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来/大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里。

1.本段共写了六处桂林山水的自然景点，它们是 。 #p#分页标题#e#

2.作者借用还珠洞的神话，是为了抒写对于 的憧憬。

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