初中英语的要求到底是什么？(图)

作者：学而思培优乐加乐英语 邱舒雅在经历 的第一次考试后，很多家长跟我们联系，有的家长说“孩子从5岁半开始学英语，现在初二， 时英语是她最擅长的科目，经常考98、99，可最近在校考试大不如以前，请教如何加强英语学习？”；有的家长说“初一的课本非常简单，到了初二怎么一下子变得那么难了，单词也多了，课文也长了。”；还有的家长说“老师，我们小学通过了三一7级，KET、PET都通过了，怎么考试没有发挥出来？”……

因此，我觉得，很有必要向大家讲解一下初中英语的要求到底是什么！

1对词汇量的考核越来越大！

2007年， 阅读总字数(阅读理解+阅读与表达)为1000字；到了2011年的时候，字数已经增长到2085字。由此可见，中考对于词汇以及限时阅读的要求提升了。

从北京市三大版本(人教版、外研版、北师版)教材来看，初一是基础知识的巩固，初二忽然有了质和量的双飞跃。初二一年的词汇量占整个初中的一半以上，这也是许多孩子到了初二不适应的原因。

2语法是初二年级学习重点。

中考语法占比从原来的15分下降到13分，看似难度下降。但是我们学语法可真心不是为了那13道语法题！语法帮助大家学到“精准”的语言，于是写作中的语法错误可以被避免；阅读中的长难句也是“从句套从句”，学好了语法，你就不会再有“所有词都认识，就是看不懂句子”的尴尬了。如果听过奥巴马演讲的同学，你会发现他真的极少出现语法错误哦。

语法虽多，但我们也要明确每个年级的语法大项。

图示

从上表可以发现，初二年级的确压力比较大，需要学习的东西很多，同学们一定要坚持，否则到了初三再学可就太晚喽。如果目前语法还是薄弱项的同学，赶紧补补吧。#p#分页标题#e#

同时，我们从现在起应该注意初中英语相较小学英语更重视对孩子们分析能力的考核。因此孩子们就应该学习和锻炼自己做语法题时的逻辑思维能力——问一下自己这道题你为什么选A？问一下自己这道题的考点是什么？“我凭语感做的！”这不是做语法题的方法哦！

3听力的考核——英音+生活习惯对比+速记！

首先，我们 的听力是传统的英音！第二，初中的听力分为以下几种题型：1选择与对话相符合的图片；2根据对话选答案；3根据独白选择正确答案；4根据对话填补关键信息

由于题型的不同，对大家的考核是不同的！

第一题的对话相对比较简单，但是由于答案以图片的形式出现，所以必须知道和图片相对应的单词以及它的读音是什么？当然，作为整张试卷的第一道大题，势必不能出得太难，因此这些图片也主要是我们生活中一些常见的东西——例如交通工具、文具、娱乐活动、价格、代表性建筑等等。所以，我们在扩充词汇的时候应该注意一下将词汇(主要是名词)进行分类。

根据对话选答案这种题型选择的主要围绕着学校生活、家庭生活、邀约、意见征询等展开，有明显的话题性，这道题如果要出难一些，可以采取陷阱(例如出现多个数字)、逻辑推理这两个方法。因此，建议大家在学习英语的过程中刻意注意一下生活用语，如果你在学而思学习英语，我强烈建议大家在做这个题型的训练的时候可以注意一下逻辑转折，并且刻意收集素材。

第三、四种题型的考核难度较高，除了在考察大家英语的基本听力水平之外，还考察了大家的速记能力和信息整合、计算能力。因此，我们在平时的生活中，千万不要满足于听完对话能选择出正确的答案，一定要再进一步进行听写的练习！我们可以在听独白材料时第一遍掌握主要信息，尽量多的做题；第二遍完成所有题目；第三遍第一句写一句、第四遍整体回放检查。这将对大家听力速记能力的提升非常有帮助。(作者：学而思培优乐加乐英语 邱舒雅)

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