中考语文名著阅读复习指导(2)

　　为了调动学生阅读名著的积极性，老师要用心营造一种共读名著的氛围，可让学生每节课前五分钟推荐，每周拿出一节课作为读书课，让学生互相讨论、交流，奇文共赏之，疑义相与析，互相带动、激发。也可以充分利用媒体来推动阅读，如看完百家讲坛，引导学生去读《论语》、《史记》等经典作品，看了四大名著的电视剧，要求学生去读原著，并能进行比较与评判等，这样，就可以扩大阅读的资源，丰富学生的阅读体验。也可以通过有奖阅读、读书比赛、名著知识竞赛、读书过关卡、读书接力赛等各种形式，激发学生的阅读兴趣、让学生亲近名著、热爱名著。

　　读书卡片很快捷

　　名著阅读的方式可以不拘一格、灵活运用。精读与泛读可以结合，每日争取用半小时左右的时间有计划地阅读。对于必读书目，一定要精读，逐章逐句地阅读，细嚼慢咽，精彩片段可以出声朗读、背诵、摘抄，每读完一章节应掩卷回味一下，对于小说类还可以猜读，先自己设想下面的情节该怎样发展，人物的命运该如何，把自己融入作品中。阅读中可以采取赏析式、圈点式、摘录式、批注式、比较式、对话式等方式，读写结合，加强反思与感悟。

　　针对这样的题型，林老师建议，最好的快捷方式是做好读书卡片。卡片可以包括以下内容：书名、作者、分类、内容简介、阅读感受、精彩语句摘抄。

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