中考语文积累与运用复习：专题语音与汉字(2)

　　2．字错。(1)同音相混。如：反映--反应，融化--熔化--溶化。(2)形似相混。如：①音同形似而误记，惩前毖(毕)后，完璧(壁)归赵。②单纯形似而误记，绽放与积淀，竹篙与茼蒿。③偏旁相似而误记。如：冽与洌，神与袖，戍与戌、戊与戎等。④增减笔画而误记，如：心与必。(3)语义不明而混。如：莫名(明)其妙，受益匪(非)浅等。(4)自造简化字。

　　四、火眼金睛，据义辨音

　　1．形似义异，明察秋毫。

　　(1)注重积累：一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与"声旁"读音不一致的一些常见形声字，如"锲(qiè)而不舍"中的"锲"不读"契(qì)"。

　　(2)切不可"秀才认字读半边"。如"刹那"的"刹"(chà)，"纤维"的"纤"(xiān)。

　　(3)切不可疏忽走眼而误读。如"赡"(shàn)与"瞻"(zhān)，"赢"(yínɡ)与"羸"(léi)。

　　2．多音多义，多法定音。

　　(1)根据词义来辨别读音。如"间"当"中间、时间"讲时读jiān，其余一般的都读jiàn。

　　(2)根据词性辨别读音。如"创"字，作名词义时读chuānɡ，如"创伤"；作动词义时读chuànɡ，如"创设"。

　　(3)根据口语与书面语的区别辨别读音。如"给"字在口语中读ɡěi，在书面语中读jǐ。

　　(4)这里还有一个小窍门，就是将一个字的多个读音编入一句有趣的话中进行辨别记忆，可以收到较好的效果。如：

　　几　你家有几(jǐ)张茶几(jī)？

　　五、追本溯源，据义取字

　　1．追源取字：汉字是表意字，书写离不开字义，如："戴"是"把东西放在头、面、颈、胸、臂等处"之义，故"穿衣戴帽""披星戴月"的"戴"不能写成"带"。

　　2．追意取字：即追究这个字在具体语言环境中的意思。认真分析字的含义，根据字义辨形，就能避免错误。如："璧"与"壁"，"璧"意为"古代的一种玉器"，"壁"意为"墙"或"某些物体上作用像围墙的部分"，弄清这两个形近字的含义，就不会把"中西合璧"错写为"中西合壁"，就不会把"断壁残垣"写成"断璧残垣"了。

　　3．对应取字：汉语是对称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关、相反，我们可以利用这一点去掌握。如：名门望族、貌合神离、惹是生非、沽名钓誉、山清水秀。

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