2019新疆乌鲁木齐中考语文试卷题型及分值比例

语 文

一、指导思想

以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，适当体现2011版《义务教育语文课程标准》的新思想，全面考查学生的语文素养，处理好“三维目标”的关系。

二、测试能力要求

初中语文学业水平测试主要测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。具体要求如下。

A.识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文学常识和名句名篇等。

B.理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上 级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子等的意思。

C.分析综合 指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

D.表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

E.鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E五个能力层级均可有不同难易程度的考查。

三、测试内容

初中语文学业水平测试以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五方面的有机联系，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性。根据乌鲁木齐市的语文教学和评价的实际，纸笔测验主要考查学生在识字与写字、阅读、写作三方面目标所达到的水平，也在一定程度上体现对学生综合性学习能力的考查。

具体内容及相应的能力层级如下：

(一)积累与运用

能识记基本的语文知识，掌握一定的语言表达技能。

1.识记 A

(1)识记常用汉字的普通话读音

(2)识记常用汉字(3500个左右)的字形(常用字表见2011版《语文课程标准》附录5)

(3)识记课文涉及的重要作家作品知识

(4)默写《语文课程标准(实验稿)》及现行教材规定背诵的优秀诗文(以古代作品为主)

2.应用 D

(1)在具体的语境中正确使用常用词语(包括 和关联词语)

(2)根据需要采用相应的语言表达形式，做到简明、连贯、得体

(3)在具体的语文运用情境中发现问题，并能综合运用语文知识和能力去解决问题

(二)现代文阅读

能阅读一般的现代文(记叙文、说明文、议论文)和文学作品。

1.理解 B

(1)体味文中重要词语的含义和作用

(2)理解文中重要句子的意义和作用

2.分析综合 C

(1)根据不同的文体把握文章思路和表达特点

(2)归纳内容要点，概括中心意思

(3)体会分析作者在文中的观点、态度和情感

3.鉴赏评价 E

(1)鉴赏文学作品中的形象、情感和语言

(2)对文章的内容、语言和写法有自己的体验、发现和见解

(三)古诗文阅读

能阅读浅易的古代诗文(以教材为主)。

1.理解 B

(1)理解常见文言实词、虚词在文中的意思或用法

(2)理解并翻译文中的句子

(3)理解诗文的意思和作者的观点态度

2.分析综合 C

归纳内容要点，概括中心意思

3.鉴赏评价 E

初步欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧，初步评价作者的情感或观点态度

(四)写作 D

能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和常见应用文。

1.符合题意和文体要求，感情真实，思想健康，内容充实，中心明确

2.结构合理，层次清楚，语言通顺

3.能用正楷或行楷书写，行款标点正确

四、测试形式和试卷结构

测试形式：闭卷，笔试。试卷满分150分，测试限定用时150分钟。

试卷结构与分值：

1.积累和应用，约34分。

2.现代文阅读，约38分。

3.古诗文阅读，约18分。

4.写作，60分

试卷题型及占分比例：

选择题约占23%

填空、简答、写作和其他题型约占77%。

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