家庭教育：为孩子培养学友、书友、驴友、仁友

　　在家庭教育的多重价值中，给孩子培养出一群志同道合的朋友，能使孩子终身受益。

 

　　给孩子培养一群视野开阔、努力向上的学友。成长需要伙伴，发展需要团队，独生子女尤其需要家长的帮助。湖南省津市市作家协会副主席周金萍的女儿上一年级时，她出面跟一个英语培训机构协商，结合学校的实际情况，请他们在每周一专门为学校的学生开设英语课外班。他们建了“英语学习小组群”，家长们经常在群里交流孩子学习英语的经验，相互探讨学习英语的方法，并相互提醒、监督孩子复习英语，比如上传孩子复习英语的小视频，建立起了良好的英语学习氛围。坚持了两年多，女儿终于有了一大群努力向上的、视野开阔的朋友，一起学英语，一起看世界。

 

　　给孩子培养一群从小爱阅读、博学多才的书友。女儿刚上一年级，周金萍就邀请几个家长建了一个“书友群”，号召大家把自家孩子图书的照片发到群里，谁先订就先借给谁看。在相互借书、相互交流、相互激励中，几个小朋友不断进步，阅读能力、识字能力大大提高。两年多来，书友群的成员越来越多，班里爱看书、爱阅读的小朋友也越来越多，女儿拥有了一大群志趣相投的书友。

 

　　给孩子培养一群意志品质坚强的、阳光的驴友。为了让女儿有积极的、健康的生活方式，节假日周金萍会约上她的好朋友一起去采摘，不同的季节采摘不同的水果蔬菜，让孩子们在劳动中体验丰收、在竞赛中体验收获、在采摘中体验辛劳，通过体验明白生活中的水果、蔬菜、粮食来之不易。每年还会约上女儿的好朋友去爬山、滑雪。刚开始滑雪时孩子们都有点胆怯，但只要有一个小朋友敢尝试、会滑了，其他的小朋友就会不甘示弱，勇于挑战之风便会在团队中盛行。通过采摘、爬山、滑雪等活动，组织起一个团结合作的阳光小团队，孩子们变得热爱生活、热爱运动、勇于挑战，遇到困难不屈服、不放弃。

 

　　给孩子培养一群关爱弱势群体、善待弱势群体、充满善心的仁友。学校组织了关爱“星星儿童”（自闭症儿童）活动，孩子们积极为“星星儿童”义演、义卖和捐款。女儿在捐赠现场悄悄问周金萍：“妈妈，能不能借我100元？我想捐给星星儿童，拿我的零花钱（她一天的零花钱只有3元）还您，他们太可怜了！”三年级时，老师让孩子们做PPT当小老师讲课，女儿做的课件主题是“关爱老年人”。女儿的这些言行让周金萍很欣慰，相信她和朋友们只要心存善良、相互影响，把这样的“善”持续下去，就会成为一支了不起的团队。

 

　　“单丝不成线，单木不成林”，在孩子成长过程中，家长可以在有条件的情况下，帮孩子建立有利于身心发展的学习团队、运动团队、音乐团队、爱心团队等。不要让孩子为了学习而学习、为了玩乐而玩乐、为了锻炼而锻炼，而要给孩子培养团队精神和高尚乐趣，让他们知道自己在做什么，知道自己在团队中的价值，知道团队的力量是无穷的。身后有志同道合的朋友团队，面对将来的挑战时孩子才是无畏的。