考试成绩呈现
1.初中学业水平考试成绩采取“等级”呈现。学业水平考试成绩共设A+、A、B+、B、C+、C、D、E八个等级，各等级所对应的分数，由各设区市依据百分制比例自行确定，从而克服分分计较，避免过度竞争。
2.招生录取计分科目采取先以“原始分”阅卷后转换成等级成绩呈现。初中学业水平考试各科目原始卷面分值：语文120分、数学120分、英语 120分、物理100分、化学100分、道德与法治60分、历史60分、体育与健康60分;生物、地理科目的分值由各设区市根据不同学科的性质和特点具体确定。各个学科考试、体育与健康测试原始分分别按照一定比例转化为A+、A、B+、B、C+、C、D、E八个等级呈现成绩。
3.招生录取计分科目构成。全区继续将语文、数学、英语、体育与健康、道德与法治、历史、物理和化学等科目按照国家要求计入学业水平考试总分。鼓励有条件的设区市采取4(语文、数学、英语、体育与健康)+6(道德与法治、历史、物理、化学、生物和地理)模式进行试点。现已采取4+6模式的不再减少计分科目。
考试成绩使用
1.作为证书发放的主要依据。初中学业水平考试(含考查)等级作为九年义务教育证书发放的主要依据。初中学生学业水平考试(含考查)成绩合格、综合素质评价合格，由市、县级教育行政部门授予九年义务教育证书。学生参加统一考试不及格的科目，由学校组织补考，补考成绩只记P(补考合格)、D(不及格)，补考合格可以作为义务教育证书发放的依据，但不作为高中阶段学校招生录取的依据。
2.作为高中阶段学校招生录取的主要依据。计入高中阶段学校招生录取总分的考试成绩是高中阶段学校招生的主要依据。
3.作为初中教育教学质量评价的重要依据。学业水平考试成绩是监测、评估初中教育教学质量的重要依据，是衡量初中办学水平的重要指标，是各级教育行政部门严格初中课程管理，督促初中学校认真执行课程方案和课程标准，规范教育教学行为的重要依据。
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