初一作文范文：当孩子踩了西瓜皮

　　作者:邓沂光

　　很多时候，人们总以为羁绊让孩子不能长大，于是不少家庭采取"不闻不问"的教育态度，学校也不太重视心灵教育，社会或更是"没空理睬"，殊不知各式各类如游戏、情感、压力等"西瓜皮"尤其在发展的转型期中，往往是悄无声息地进入孩子的内心。姑且不论是谁扔的西瓜皮，当孩子踩了西瓜皮，摔了一跤后，各界采取"第一时间责怪"的教育是不正确的，某种意义上来说也是"危险的"。

　　踩到"西瓜皮"是必然的，莫说孩子就算是成年人也无可避免。任何人的成长历程都不可能一帆风顺，正如门罗所说，幸福总是充满着缺陷。孩子的心灵往往很纯净，更容易因为好奇心遭形形色色的诱惑所吸引，被"出其不意"的压力所困扰，所以年轻人的跌倒次数也往往是最多的，无论家庭、学校或者社会，都应该理清责任，不是一味嘲讽而是理性责怪。

　　一味指责他人尤其是孩子，不仅是逃避责任的表现，更是教育态度的扭曲。"出事了吧"折射了当前各种教育模式下的"强权主义"，家长不从家教中寻找原因，学校不从学堂中寻找出路，社会很多也没有从内在矛盾中寻找弊端，一出事就"一味指责"的谴责态度，导致的极可能是青少年羽翼渐丰后萌发的逆反心理，甚至逐渐丧失积极主动的从众心理。此类模式下的人才，也大多是心灵缺陷的人，缺乏责任担当和创新精神的人，若各阶层教育者依旧沉醉于表面化的赞美或谴责，不从深层次引导下一代获知"西瓜皮"的来源、缘由和启迪，那么被教育者即便"羽翼丰满"，心灵也不能"丰满"，这种扭曲的教育方式必然带来国民教育的悲哀，是一种"危险"的人生引导。

　　适度关注而不是过度指责，当是适当教育、中庸教育的核心所在。之所以"现今教育的步伐太快而灵魂却跟不上"，就是因为教育的方向和目的出现了问题。家庭是第一学堂，明智的家教当是关怀、鼓励，让孩子知道"哪里摔倒哪里爬起"，而不是冷血的讽刺或埋怨；学校是育人圣坛，面对"摔倒"的学生，应循循善诱，让学生在失败中得到启迪；社会则是人生大课堂，对于"涉世未深"的年轻跌倒者，更应明白"西瓜皮"当道对于下一代的危害，做好理性引导，而不是冷眼旁观，更不是哄堂大笑甚至"口诛笔伐"。要言之，教育的恰当和有效，应由上述三方齐抓共管，共同助力孩子成长。

　　生活中的"西瓜皮"虽多，但无论是我们的孩子踩了还是没踩，都应该引起各方重视。家庭、学校和社会三者不仅要积极主动地帮助理解"西瓜皮"问题，更应理性引导青少年懂得防范、规避、排除"西瓜皮"障碍，让下一代的成长更健康、更美好，让其心灵真正丰满、人生更加圆满。