教育热评：科技课不再是“想象课”(2)

　　尽管大山将孩子与科学阻隔，乡村人却对科学有着强烈的求知欲。商洛市商州区富兴小学的陈学飞家是建档立卡贫困户，陈学飞的妈妈一个人要抚养三个孩子，赡养一个失去生活自理能力的老人，可即使生活再艰难，这位母亲还是坚持让孩子上学：“我不能再让他憋在山里了，我拼了命都要供他上大学，要让他走出大山。”

　　让队员们感到心酸的不仅仅是孩子们破旧的衣服、脏兮兮的脸庞和无奈的生活，更是在如此艰难环境下孩子们的乐观与坚韧。

　　“当我们给小学生们讲解轮船飞机、宇宙星空、电路实验和科学故事时，他们眼睛里是泛着亮光的;当我们送给他们放大镜、望远镜等科学小礼物时，他们恨不得马上对世界一探究竟。”齐婷婷说。

　　“如果我们能给孩子们以科学启蒙，让大山里的孩子也有实现科技梦的条件，他们的人生也许就会不一样了。”刘洋说。

　　以前只在课本上见过的，现在可以实际操作了

　　“我刚把去西安的火车票买回来，又有学生去参加比赛了!”在程家沟希望小学，校长张万明操着陕北口音，兴奋地说，学校的6位同学就要到西安去参加陕西省青少年航空航天模型锦标赛，这也许是他们第一次有机会到大城市去看看。

　　不久前，在榆林市小学生航模比赛中，程家沟希望小学成为获奖最多的学校，六年级的4位参赛队员在比赛结束后，就被榆林市重点中学提前录取，这个消息立即在全市炸开了锅。

　　“我们乡村小学的孩子能直接到市里去上最好的学校，这在以前是不可能的。”张万明说，“是科技小屋开发了学生的兴趣和智力。”在他的办公桌上，《2017年科技小屋使用情况总结》中写道：自本学期初，爱心青年帮志愿者为我校援建“科学小屋”始，学校开创性地利用“科学小屋”实验室，做了许多工作，填补了学校教育历史的空白。

　　孩子们从最初的内敛、害羞，到拥有自己的兴趣和理想并敢于表达出来，是志愿者们最开心的事情。“爱心青年帮”成员史玄东说，“以前只能在课本上看到的，现在他们可以实际操作了，以前没有条件做的教学实验，都可以在科技小屋里实现了。”

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