高智商老爸如何对儿子进行学习思维构建(2)

　　3、抓基础打地基

　　在分析儿子期末试卷的过程中，我发现他基础知识学习非常不扎实，很多常识性的内容都模棱两可，结果导致白白丢分。

　　在做好孩子学习意愿引导和鼓励的同时，我与儿子就抓基础知识学习做了几次交流。儿子开始不以为然，但随着从数学这门他最薄弱的学科入手仅几天后，他尝到了甜头。

　　每一课基础知识，我都认真做好教学，儿子配合的还不错，从他理解、吸纳和巩固的情况来看，小伙子一点不笨，并且还展示出了具有个性的一面，如思维反应快，记忆能力强，理解能力出色等。

　　在数学教学与辅导过程中，我发现儿子有一个明显的特点，就是对基础知识的掌握虽然快，但是拓展应用有很大的不足。与他细分析原因，这源于小学阶段只为了应付写课外作业有关，几乎没有做过课外习题。同时小学阶段的数学学习都是浅表性的思维模式，而进入初中后对逻辑思维的要求却明显提高，但在这方面儿子却没有得到过有效培养。

　　当儿子清楚自己逻辑思维还有很大不足时，在引导之下他逐步开始愿意动脑筋，与我一起做思维拓展解题训练。从最简单的单元练习题入手，结合一题多解，逐步拓展儿子的思路，当他感受到学习的乐趣时，便不再抵触数学解题。

　　在抓数学基础知识学习的同时，英语也同步安排进行重新开始复习。我问儿子，英语学习如何抓好基础？如何明确目标去学习？儿子答不上来，可见他并没有清晰的思路。我告诉他，英语基础知识学习，要从语法、单词、写作和朗读会话着手。因为没有句型做为基础框架，你就不会写，更没有办法说。在此基础上多背记单词，增加词汇量你就可以将写作和朗读变得更轻松了。

　　儿子开始不信，进行几课语法知识巩固性复习，或者说重新学习后，他发现原来朦胧掌握的一些基础知识突然有了记忆碎片的灵光闪现，越学越感觉轻松了。

　　在英语语法教辅的过程中，我发现儿子很多基础知识没有掌握，在进行句型练习的过程中，将词性、句子结构、短语、词义综合揉在一起，他对英语学习有了全新的体验和感受，学习的畏难情绪也逐步减小，参与的兴趣逐步提高。

　　4、进行解题思维训练

　　每一科学习方法虽然重要，但是如果不重视解题思维训练，孩子仍然看不到自己有进步与提高，甚至是大的突破。

　　就拿数学来讲，儿子原来解题思维模式仍停留在小学阶段的望文生义阶段，拿过一道题只是用眼睛看，再加上心算，完全忽视了步骤化解题的思维。

　　我问儿子，你知道考试过程中判卷老师靠什么给你评分吗？儿子说答案对了就行了嘛。我说，大错特错，评分是依据步骤进行的，你对一步，给你一步分数。不信你瞧，个别题你是不是答案错了但仍得分了呢？儿子看了期末试卷老师的评分终于确信了。

　　数学解题思维训练主要分两部分进行，一部分是解题流程与步骤，另一部分是按逻辑思维进行数学术语表达描述，确保每一步骤都交待的清清楚楚。为了让儿子信服，在进行解题流程与步骤训练的进程中，我把自己写的书《好习惯家庭养育细则》关于解题步骤部分与他共同学习，进一步明晰了他的解题思路。事实上，孩子在小学阶段也进行过这方面的专门训练，可惜我两年不在他身边，好习惯慢慢都丢失了。

　　第一部分的教学相对较轻松，但进入第二部分关于数学术语表达训练时，儿子学习中的薄弱环节就暴露的非常清晰了。他竟然不知道如何利用条理化思维将每一步骤表达清楚。我只好进行专门教学，逐题进行示范和讲解。随着日积月累，半个月下来，儿子的数学术语表达能力有明显的提升。当我给他进行学习总结的时候，儿子看到自己的进步显得非常喜悦。

　　英语学习也同样，在学习句型造句的过程中，明显受到中文表达习惯的影响，常常因陋就简能省则省。我在辅导过程中经常将中文语法与英语语法的区别讲给他，让他逐步摆脱汉语语法表达的思维束缚。

　　儿子在英语基础学习的过程中，我不断和他聊盖房子原理，如句型是地基，而单词则是一块块基石，只要你每天背记单词和语法，你就可以把地基一层层叠起再夯实，儿子悟透这些基本道理后，学习起来就明确思路清晰，不再像原来那样一头雾水，找不到方向，摸不进门。

　　就在下午学习结束后，我鼓励儿子从明天早晨开始，起床后对学过的八课语法知识，每天快速浏览温故，确保开学前学上至少五到八遍，保证越学越轻松。前几天，儿子还以沉默拒绝带上书回去，今天竟然欣然同意。

　　望着儿子远去的背影，我松了一口气。

　　当我写下这些文字的时候，内心也充满着欣喜。因为每天晚上，我都要学习和备课，以确保能熟练掌握儿子课本上的知识，然后教会他。想给孩子一杯水，我必需要有一桶水，才能做好称职的老师。

　　正如我平时与儿子学习间隙交流时，当我把自己的努力讲给他时，我明显感受到他的内心被触动了，因为他的老爸是在用心用实际行动在付出，而不是夸夸其谈，这就是榜样的作用，可以激励孩子让他走上学业的良性轨道。

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