第一单元综合性学习(3)

　　四、活动评价

　　1．本次活动的评价内容有：

　　（1）课堂活动时的口语表达能力；

　　（2）作文水平；

　　（3）参与活动的积极性；

　　（4）小组合作学习时，合作精神的体现程度。

　　2．评价的方法：

　　（1）定性与定量评价相结合。对于前两项内容，可以制定详细的评分表，予以量化；后两项内容可以以写评语的形式进行评价。

　　（2）他人评价与自我评价相结合。可以让小组给每一个成员写段评语；自己也写一写个人评语。这些评语都可以放入学生的个人成长档案袋里。

　　（3）过程评价与结果评价相结合。应帮助学生树立起“过程重于结果”的意识，评价时，不仅关注最后的能力水平和表现，更要关注活动过程中的参与度、团队意识与合作精神。

　　五、有关资料

　　（一）关于“雨”的诗文

　　1．定风波（沙湖道中遇雨）（苏轼）

　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

　　2．雨景（朱湘）

　　我心爱的雨景也多着呀：

　　春夜春梦时窗前的淅沥；

　　急雨点打上蕉叶的声音；

　　雾一般拂着人脸的雨丝；

　　从电光中泼下来的雷雨──

　　但将雨时的天我最爱了。

　　它虽然是灰色的却透明；

　　它蕴着一种无声的期待。

　　并且从云气中，不知哪里，

　　飘来了一声清脆的鸟啼。
 

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