中考试卷汇集国内外重大热点

　　许多学生标点符号书写欠规范，甚至全文“一点到底”；有的试题计算过于繁琐，使学生耗费在无谓的计算中……今日，省教育厅公布了《2010年湖南省各市州初中毕业学业考试试卷及学生答卷评析总报告》和思想品德等9门学科试卷及学生答卷评析报告，指出了命题工作中的问题以及学生答卷中反映的主要问题，并在湖南教育政务网（ｈｔｔｐ：／／ｇｏｖ．ｈｎｅｄｕ．ｃｎ）发布。

　　世博会、地震成试卷选材热点

　　湖南省初中毕业学业考试各学科评析组对各市州报送的思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理9个学科的试卷（包括参考答案、评分标准）和学生答卷进行了认真评析。各市州命题在注重考查学生学科基础知识与基本技能的同时，注重检测学生运用学科知识分析、解决实际问题的能力。14个市州中有11个市州的语文试卷将媒体和百姓关注的社会热点引入考题。上海世博会、青海玉树地震成为试卷选材的热点；食品安全、校园安全、低碳生活、第61个世界微笑日、长征三号丙运载火箭、全国政协委员《关于汉字文化保护传承与开发的提案》、广州亚运会等时事均被涉及。而思想品德学科中的活动探究题、实践活动考查题也富有新意。许多试卷或以国内外重大热点问题为载体，引导学生在预设的情境中发现问题，表达自己的观点；或以社会生活中教育、科技、资源、环境话题为载体，引导学生从试题所提供的文字、图片、表格中提取信息，提出探究思路。

　　评析报告同时指出，部分市州命题难题偏多，“选拔”功能过强，“水平考试”功能不足，试题中所涉及的资料陈旧，缺乏时代性，考查识记内容的试题偏多，不利于学生分析思维能力和解决问题能力的培养。如数学学科，有的试题计算过于繁琐，使学生把有限的作答时间耗费在无谓的计算中；有的试题叙述冗繁，整卷阅读量大，毫无意义地增加了学生的负担，影响了对数学本质内容的考查。

　　写作教学重写作套路的传授

　　从抽样答卷中，部分学生基础知识不扎实暴露无疑。比如语文，有些学生书写潦草，卷面不整洁，错别字、病句多。许多学生不会用修改符号，不论是文字表达题还是作文，随意涂改，标点符号书写欠规范，甚至全文“一点到底”。作文内容存在“假、大、空”的现象，一些作文缺乏创造性的表达和真情实感的抒发，语言苍白。评析组专家表示：“这些问题反映出学生课外阅读面普遍狭窄，缺乏情感体验，也暴露了写作教学存在重写作套路的传授，轻情感体验的培养。”

　　从理科答卷中还发现，学生中普遍存在不能正确地进行实验假设，不能根据实验的结果得出相应的结论，不会对实验进行评价等问题。究其原因，与学生没有亲自动手做实验，而只是“听老师讲实验”有关。

　　针对学生答卷书写潦草、不规范，错别字多的实际情况。专家建议，语文学科教师应该在教学中强化语文基本功的训练，引导学生多读书，多练笔，注重语感习得，加强情感体验，总结出有效的阅读方法，注重思维习惯和思维品质的培养，提高阅读欣赏能力。

　　新课程改革倡导学生主动参与、交流合作的学习方式，促进学生学会学习，学会思考。这要求教师精心创设学习情景，从过程和方法入手，引导学生主动发现，乐于探究，形成主动学习的态度。要积极组织学生开展各种形式的学科活动，如考察、实验，查阅各种资料，撰写调查报告等，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力。多让学生亲手做实验，在实验操作过程中逐步提高学生实验技能，培养学生的问题探究意识、分析解决实际问题的能力。

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