生活 温故 思考--谈北京四中学生复习精要

　　如果说学生是一种职业，那复习便是他的职责。复习无非就是巩固上课知识、重新读书和考试做题。什么是复习？只是做题么？复习的目的是什么？怎样有效复习？我认为，复习是一种特别的生活，是一种温故而知新的历程，也是一种重新的思考。下面谈谈四中学生复习精要，与广大同学分享。

　　一、复习是一种有计划的生活

　　1、复习要有时间表，但不要订得太满

　　制订了一份"充实"的日程，是复习必然的要务，但要是完不成，是一件很令人难受的事情，尤其是对于那些对自己严要求的同学，它会把一整天的心情弄得很糟，而如果是把时间表放松一点，那么在完成相同学习量时，心情会好很多，而且不时无所事事的思考也会带来对知识的新的领悟。

　　2、学会找到收获

　　对于一些学法交流会，也许你并不感兴趣但又不得不去，这是你就要学会找到收获。并不是指以功利的目的出发，而是我们要对自己的光阴负责，要对自己的青春负责！复习时，每一分钟都很宝贵，所以你要让会的内容变得有价值。越是在你听不下去时，你越要更积极的吸取有用的东西，而非睡觉或写作业。

　　3、不要对晚睡早起过于迷信

　　还是那句话：学习看的是效率。身体素质因人而异，晚睡早起并不适合每一个人，所以没必要羡慕那些每天只睡6、7个小时的同学。不用跟风11点多睡6点起，要保证的是白天的上课效率和晚上复习的效率。

　　4、享受期末复习的过程

　　青春学子，眼中不应只有考试，中考、高考也不过是一次大的统练，真正该关心的是我们是否还健康成长和进步，是否还互相支持，是否在忙碌中还会记起父母的生日，是否还会默默为别人付出，是否还会早早的来开班门，和每一个进来的同学，说声"Hi,早~"。当我们把目光从考试分数上移开时，温暖而美好的复习时光就会出现在眼前，一定会的。

　　二、复习的有效方法

　　1、订考试目标要具体实际

　　在每次大考前，都要订一个有每科每部分具体分数的目标。这些分数可以是和老师交流后共同定下的，或者是参照比自己学习稍好的一位同学以往考试的分数。当然，并不要让这些分数给你带来压力，它只不过是一个浮动的标准，更重要的是在试后的总结中，它可以让你明确你应该着重努力的具体题型或方向。

　　2、写考前小条

　　这是一个很好的方法，可以管它叫做一个微型错题本，不过它的内容也包括以往的考试技巧。具体做法是：

　　第一、在每次大考完之后，你尽快找一个安静的地方，去回忆这几门考试中单纯技巧上或策略上的失误或经验，并记下来。可能一开始并不容易，但试过几次后，综合这几次的笔记，你的失误就会归为明显的几条而经验也会清晰的总结出来。这对你减少不必要的失分很有帮助。

　　第二、在考试的前几晚复习时，你要逼着自己把复习资料、课本、错题本上的还不熟练的东西抄在一张纸上。当然，时间那么紧张，你不可能甘愿抄下那么多东西，所以你就会在遇到半生不熟的知识点时，安慰自己假装已经会了去看下一个，而内疚又使你放不下那个知识点，你又会再去看一眼确认一遍。恰恰在这些复杂的心理活动中那个知识点已经被牢牢的记住了，因为你为他提供了一个特定的复杂的记忆背景。同时，你所写下的也一定是你最为薄弱的一些知识。

　　以上两部分就是考前小条的内容，最好能分科写，这样既保证每科考前你都有的看而不会闲的胡思乱想，又不会让你有看不完的感觉而感到压力。

　　三、回答同学问题

　　这是另一个我要强烈推荐的方法！回答同学的问题绝对是一个不费力又讨好的事。随时准备着回答同学的问题，对于知识水平基本相同的同班同学，在做题中遇到的问题也会有较强的共性，所以回答别人的问题就等于做过了其他同学帮你搜集的错题集，也可以认为你因此做过了许多练习册中对你有价值的题。所以如果你对自己有别人会做的题大部分都会做的信心，那么就一定留出一部分时间来和其他同学交流吧。

　　而且，在这么紧张的时候还依然耐心的解决他人的问题，这一定会是你更受同学尊敬。对于那些不太常被问的同学，你们也可以在旁边旁听，如果觉得这道题对你有价值，那么一定要在之后找时间给老师讲一遍。因为最关键的就是要讲，讲才能检验你是否真的懂了，所以你就把老师当成一个不懂的同学，争取给他讲明白了，之后再让老师评价你的思路是否完美。

　　四、利用好老师

　　老师会在你的复习起到很重要的作用，包括学习，心理，计划安排，志愿目标，个性化建议等等。如果遇到什么问题，要学会积极的和导师交流。以下情况强烈建议去找老师聊聊：一是大考前，如期中期末、开学测试、模拟考试之前之后。二是对自己的学习目标、志愿学校不明确或犹豫不定时。

　　复习无常法、贵在得法，每个同学只要有适合自己的方法，就坚持不懈，一定会考出好成绩。

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