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来源：网络资源 2009-09-21 15:51:25
教学目的
1、能说出等腰三角形的性质定理。
2、能说出等腰三角形的性质定理的两个推论。
3、使学生初步学会分析几何几何证明题的思路。
4、引导学生探索引辅助线的规律。
5、使学生能够运用等腰三角形的性质定理及推论进行有关的论证计算。
6、培养学生的逻辑思维能力及分析、解决问题的能力。
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