物理

　　一、教材的编写意图

　　重视学习兴趣。

　　通过选取贴近学生生活的内容，充分利用学生的好奇心理，激发学生的学习兴趣和求知欲望。

　　从好奇式兴趣（有趣）''喜爱式兴趣（乐趣）。

　　强调"做"科学的思想，重在学习方法的培养。

　　学会多少知识，并不是关键，关键是学会学习。在学习和实践过程中，学生主动参与，亲身经历和体验知识的建立和运用的过程，培养学生的问题意识、信息意识、研究意识、交流意识、应用意识、以及创新意识。

　　立足于学生的发展。

　　把物理的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机地融合为一体，把求实，求真的科学精神与求善、求美的人文精神结合起来，服务于学生的全面发展。

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