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来源：网络资源 2009-09-01 22:43:28
教学目标
(一)教学知识点
1.探索──发现──猜想──证明直角三角形中有一个角为30o的性质.
2.有一个角为30o的直角三角形的性质的简单应用.
(二)能力训练要求
1.经历"探索──发现──猜想──证明"的过程,引导学生体会合情推理与演绎推理的相互依赖和相互补充的辩证关系.
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