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来源：网络资源 2009-08-22 20:55:55
教学目的要求
1.理解一次函数和正比例函数的图象是一条直线；
2.熟练地作出一次函数和正比例函数的图象，掌握k与b的取值对直线位置的影响
体验研究数学问题的常用方法
3．能对给定的一次函数画图象，结合图象观察分析，发现规律，作出合理判断；
培养学生的发现、总结规律的能力；
……
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