在实验中寻找规律(1)

　　教学目标

　　1．借助实验，体会随机事件在每次实验中发生与否具有不确定性。

　　2．通过观察大量反复实验后获得的频率折线统计图，发现只要保持实验条件不变，那么随机事件的发生频率也会表现出规律：即随着相同条件下实验次数的增加，其值逐渐趋于稳定。

　　3．理解机会的含义并会用稳定的频率值来估计机会的大小。

　　4．通过动手实验和课堂交流，进一步培养收集、描述、分析数据的技能，提高数学交流水平，发展探索、合作的精神。

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