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来源：网络资源 2009-08-15 21:48:27
教学目标：
1、进一步作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。
2、体会函数三种表示方法的相互转换，对函数进行认识上的整合。
3、逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的性质。
4、体会分类讨论思想、数形结合思想的运用。
5、在动手作图中体会做中的乐趣，养成勤于动手、乐于探索的习惯。
……
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