学生重回“中考状态”，准高一新生再战“分班考”

　　核心提示：中考刚过一个月，高中分班考为准高一新生念起“紧箍咒”，使这些孩子们暑假也难轻松……近日，武昌读者郑女士向金报反映：孩子今年升入一所重点高中，为孩子报好名后，学校告知“8月底将组织一次大型考试”，目的是对学生的学习情况摸摸底。

　　中考刚过一个月，高中分班考为准高一新生念起“紧箍咒”，使这些孩子们暑假也难轻松……近日，武昌读者郑女士向金报反映：孩子今年升入一所重点高中，为孩子报好名后，学校告知“8月底将组织一次大型考试”，目的是对学生的学习情况摸摸底。“说是摸底考，实际上是分班考，考试成绩的好坏，将决定孩子是分到好班还是差班。”这位家长说。

　　学生重回“中考状态”

　　记者在采访中发现，一些学生已报名参加“衔接班”，专门冲刺分班考，希望能赢得进重点班的“入场券”。“中考后，除了到农村玩了一周之外，现在似乎又回到了中考复习状态。”昨日，在汉口一所培优机构，一名中考生曹君(化名)说，今秋开学，他将到区内一所重点高中就读，父亲得知8月份有场“分班考”，于是给他报了“暑期衔接班”提前热身。从7月19日到8月1日，曹君每周花上4个半天恶补物理、化学和英语，“不仅要参加培训班，父母还规定每天在家至少复习3小时，确保能进入理科实验班。”“父母下达死命令，一定要我考进理科实验班，原指望的快乐暑假估计泡汤了。”小曹坦言，自己又回到了中考复习状态，肩负了父母的重望，他有时压力大得晚上都睡不安稳。

　　“分班考”是帮学生收心？

　　这些孩子刚参加完中考，学校为何还要举行“分班考”？

　　对此，汉口一所高中的李校长透露，近年来，武汉市中考试卷的基础题比较多，特别难或稍难一些的题目不多，高分考生非常集中，区分度非常低。“试题不难，对减轻学生压力有利，但不利于老师了解学生的学习情况，尤其是‘尖子生’。”

　　李校长说，“为了提高高一老师教学的针对性，学校特意举行‘准高一新生适应考’，试题会比中考难一些，希望尽可能了解更多学生的学习基础和学习能力。”

　　“另外，中招录取‘看’位置值，高考今后可能仍是主要‘看’分数。中考成绩好的学生，并不代表将来可以在高考取胜。”这位校长坦言，有些学生因为中考成绩比较好，开始骄傲自满，进入高中学习后，不能端正学习态度，时间一长，就落在其他学生的后面。这类考试就是为了给准高一学生提个醒，以便他们以较好的状态进入高中学习。

　　高一是否该举行分班考？

　　记者采访发现，部分家长表示支持学校的决定：老师放弃休息，在高温天气组织命题，还安排老师进行分班考，这说明“学校对学生很负责”。

　　然而，也有一些家长反对“分班考”。昨日，在金报教育QQ群上，一位家长对“分班考”表示极大的不满，“按考试成绩好坏来分班，学校会把更多精力放在重点班上，以追求学校的升学率。孩子接受教育是公平的，为什么要将不同成绩的孩子分别对待？”

　　另一位家长认为，“分班考加重了学生的负担，孩子们刚参加完中考，也难享快乐暑假。”

　　对此，武汉市教科院有关专家指出，“分班考”可以作为教师了解学生的手段，但不应该兼备“筛选”功能，否则，这样的考试只会加重学生的心理压力，有可能会让一些考试不理想的学生产生厌学情绪，惧怕高中。

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