代数式的教学心得

代数式的教学心得

莲花中学  曲蕾  

初次接触北师大版数学七年级上册第三章时，有耳目一新之感觉，感慨良多，简要概括如下：

几乎每一节的引入都创设了一个实际生活情景，如第一节的用火柴摆正方形，分析正方形的个数与火柴根数关系；第四节的矩形娱乐场的面积问题。这些能较好的体现出数学来源于生活，又运用于生活的哲理。

在习题中设置了以人体体重估计人体血液质量的问题，说明人体健康指数是人体质量（千克）与人体身高（米）平方的商。这些习题特别贴近生活，学生回家后都饶有兴趣地测量爸爸妈妈的身高体重，计算双亲的健康指数和血液质量，学生们反映：父母普遍对此感兴趣，并纷纷夸奖自己的孩子。显然，这是一次激发学生学习兴趣，并让学生尝试成功的良好机遇，也在老师与家长之间架起了一座沟通的桥梁。在接下来的一次家长会上，我第一句话就说：“虽然我们没见过面，但你们的身高、体重、健康指数我都知道”，这一句话使会场的气氛顿时活跃起来，后面的话就好谈多了。

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