教学目标

1、让学生经历数据的收集、整理和分析的模拟历程，从中了解抽样调查、样本与总体等统计概念．

2、通过课堂上学生的讨论，初步感受抽样调查的必要性和可行性，初步体会用样本来估计总体的思想．

3、鼓励学生自主探索、合作交流，意识到与同伴交流合作的重要性．

教学重点

抽样、样本、总体等概念以及用样本反映总体的思想

知识难点

样本特征的观察与归纳

教学过程（师生活动）

设计理念

引入

同学们，“近视”这种现象我们经常看到，也常发生

在我们身边，近视会给我们生活、学习带来很多不

便，我们能举例说说？

以“近视”这十分熟悉的现象来引入让学生结合自身所见所闻以及亲身经历

感受