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来源：本站原创 2009-05-20 10:29:54
一、课题 §1.5生活中的平面图形（2）
二、教学目标
1、通过做数学，让学生进一步感受到数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法．
2、培养学生善于发现、探求规律的能力．
三、教学重点和难点
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重点 |
难点 |
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通过做数学，让我们进一步感受数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法 |
找规律，从特殊的情况入手，根据若干个特殊例子所呈现的规律去寻找一般的规律 |
四、教学手段
现代课堂教学手段
教学准备
教师准备
录音机、投影仪、剪刀、长方形纸片。
五、教学方法
启发式教学
六、教学过程设计
一、导入
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教师活动 |
学生活动 |
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猜谜语：⑴爷爷参加百米赛跑（打一中国古代数学家）； ⑵数字虽小却在百万以上（打一数词） |
观察图片，听录音。 |
下载：http://files.eduu.com/down.php?id=57984
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