课题 §5.1一元一次方程（2_数学下册教案

课题 §5.1一元一次方程（2

来源：本站原创 2009-05-20 10:08:17

一、课题 §5.1一元一次方程（2）

二、教学目标

1．使学生掌握移项的概念，并能利用移项解简单的一元一次方程；

2．培养学生观察、分析、概括和转化的能力，提高他们的运算能力．

三、教学重点和难点

重点：移项解一元一次方程．

难点：移项的概念

四、教学手段

引导——活动——讨论

五、教学方法

启发式教学

六、教学过程

（一）、从学生原有的认知结构提出问题

1．等式的性质是什么？

2．什么叫一元一次方程？方程ax=b(a≠0)的解是什么？

3．(投影)解方程：

(让学生口答本题，发动其余学生及时纠正出现的错误，做到一题多用)

我们已经学习了解最简单的一元一次方程ax=b(a≠0)，今天学习把某些简单的一元一次方程化为最简的一元一次方程，从而求得其解．(教师板书课题：一元一次方程的解法(二)

（二）、师生共同研究解简单的一元一次方程的方法

例1 解方程3x-5=4．

在分析本题时，教师应向学生提出如下问题：

1．怎样才能将此方程化为ax=b的形式？

2．上述变形的根据是什么？

(以上过程，如学生回答有困难，教师应作适当引导)

解：3x-5=4，

方程两边都加上5，得

3x-5+5＝4+5，

即 3x=4+5，

3x=9，

x=3．

(本题的解答过程应找多名学生分别口述，教师严格、规范板书，并请学生口算检验)

课题 §5.1一元一次方程（2