八年级英语下学期Unit 10教案

BookⅡ Unit 10 I want to be a basketball player

　　一．说教材

　　1．教材分析:这个单元通过复习和学习一些关于职业的词汇，用be going to谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标，与七年级（下）和八年级(上)谈论将来的打算有着密切的联系。本课是这单元的第四课时，在掌握了基础的基础上，谈论将来的打算。

　　2．教学目标：

　　(1).知识与技能:掌握本课重点词汇reader, keep,  fit, keep fit, foreign.本课主要句型：We are going to built a bigger subway. I am going to do sth.

　　语法：用be going to表示一般将来时。

　　(2).能力目标：培养学生应用英语谈论将来计划，提高学生听、说、读、写等能力。

　　(3).情感态度价值观：通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现目标，让学生考虑自己的将来，及早为将来做好准备。培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作.

　　(4).教学重、难点：重点是掌握本课重点词汇reader, keep,  fit, keep fit, foreign.本课主要句型：We are going to built a bigger subway. I am going to do sth.

　　语法：用be going to表示一般将来时。

　　难点是一般将来时be going to中be的具体形式和后面接动词原形的用法, 而学生运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点，又是能力训练点。

　　二. 说教法

　　1．"Teach English in English": 即新课标倡导的"用英语教英语"，尽量用英语教学，创造英语课堂良好的听的环境，让学生充分感知，积极体验，大胆实践，把握用英语交际的机会，鼓励学生大胆开口说英语。

　　2 .任务型教学法：倡导体验参与，培养自主学习能力。

　　所使用的教具：电脑多媒体、谜语卡片、录音机等。

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