内容导读：
科学与艺术
——一个硬币的两面
教学目标
1、学习摘引和转述与议论相结合的方法。
2、让学生懂得科学和艺术是不可分割的。
事物不是孤立的，而且普遍联系的。
教学重点
1、让学生懂得科学与艺术是不可分割的。
2、明白科学与艺术沟通的意义。
导入新课
上节课老师和同学学习了《学问与智慧》这篇文章，同学们知道培养创造性思维能力，既需要有学问，更需要有智慧，需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
培养创造性思维能力，同样既需要科学教育，更需要艺术教育，艺术教育对科学教育会产生决定性影响。今天我们和同学共同学习沙林的《科学与艺术》这篇文章。
