水是人类宝贵的自然资源

内容导读：

第三章水氢

第一节水是人类宝贵的自然资源

　　一、素质教育目标

　　(一)知识教学点

　　1．水的存在及其与人类生产生活的关系。2．水的污染与防治。

　　(二)能力训练点

　　1．通过阅读培养学生的自学能力。2．培养学生的观察能力、思维能力。

　　(三)德育渗透点

　　1．通过学习培养学生关心水资源，爱惜水，养成节约用水的习惯。

　　2．了解水污染的原因，水污染的危害，对学生进行思想政治教育，加强环境保护意识。

　　二、教学重点、难点、疑点及解决办法

　　重点：节约用水与水污染的防治。

　　三、课时安排1课时。

　　四、教具准备蒸馏水，自来水，生活用水。

　　五、学生活动设计

　　1．学生阅读课文，初步了解水资源的分布情况，水与人类的关系以及了解水污染的形成和防治。

　　2．观察蒸馏水、自来水和生活污水的表观性状，初步认识水污染。

　　3．组织学生进行讨论

　　(1)水与人类生产、生活有什么关系？

　　(2)由学生列举水污染的例子，讨论它们造成的危害。

　　(3)讨论保护水资源的方法。

　　(4)讨论水资源为什么对人类是宝贵的。

　　六、教学步骤

　　(一)明确目标

　　1．知识目标

　　(1)水的存在及其与人类生产生活的关系

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