[武汉]2009中考考试说明：英语阅读难度提高

　　考试内容及要求
　　听力难度下降 阅读篇幅加长
　　1.听力测试题型有变化。其中，基础题的比例增加，由去年的5小题增至6小题，而稍难一些的短文理解题，由去年的5小题减至3小题。
　　2.词汇要求有所提高。今年中考，英语试题的词汇在去年的基础上删减了一些使用频率不高的词，增加了常用词汇的考查，尤其是常用词汇的延伸用法。比如，常用词汇在不同语境中有不同的含义。因此，学生平时要积累一些常用语汇的延伸用法。
　　3.阅读理解篇幅略有增加，更重实际运用和对文化的了解。今年中考，阅读理解的文长在300字左右，降低了一些纯语法知识的考查，更注重考学生对西方文化和价值观念的了解。因此，学生应适当增加阅读量，扩大知识面，不要死钻“偏难”的语法题。
　　2009年，武汉英语中考基本保持2008年考试的难度，个别地点的微调也是从降低难度去考虑的。具体调整如下：
　　1.听力测试。在听力测试部分，第一节和第二节是最基础、最容易得分的部分，2009年考试将增加比重，各由原来的5小题增至6小题。在第三节中，短文理解题由原来的5小题减至3小题，降低了难度。
　　2.考试词汇。《2009年武汉中考英语词汇》将有所调整，在去年版本的基础上删减一些使用频率不高的词汇，另外将从教材中选一些常用词汇作为考试词汇。
　　3.阅读理解。阅读材料的篇幅长度略有增加，文长在300字左右。所选材料可能涉及西方文化或价值观念的内容。
　　考试形式与试卷结构
　　（一）考试形式
　　考试采用闭卷笔答形式。考试时间120分钟。成绩以等级呈现。
　　（二）试卷结构
　　试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷：Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题，Ⅰ卷和Ⅱ卷分值共120分。试卷结构详见下表：
　　题别 题号 内容 计分
　　I卷（选择题） 第一题（25小题）听力测试 25分
　　第二题（15小题） 选择填空 15分
　　第三题（25小题） 完形填空（2篇） 25分
　　第四题（15小题） 阅读理解（3篇） 30分
　　Ⅱ卷（非选择题） 第五题（10小题） 阅读理解填词 10分
　　第六题（1大题） 书面表达 15分
　　说明：
　　1.英语听力测试语速为每分钟120个词左右。学生课外的泛听总量应不低于50小时。
　　2.英语阅读能力的考查仍是全卷的重要部分，短文将增至3篇，总字数1000字左右，所选材料将包括不同体裁，如叙述文、广告、告示、说明书、指令等。短文的语言具有真实性和得体性，贴近学生生活，同时反映出一定的语言文化背景。要求考生在备考中达到相当的阅读量，具有一定的语感、语速和解题技巧。能就短文内容准确地捕捉信息，具有归纳和概括能力，根据上下文猜测词义或句意的能力、根据文章进行推理的能力。学生课外的阅读总量应不低于15万词。
　　3.书面表达题一般以文字信息形式出现，考查学生用英语表达信息的能力。应用文所要求的格式会在试卷上呈现。
　　书面表达评分细则
　　一、评分原则：
　　1.评分时，先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
　　2.词数少于60或多于80的，从总分中减去2分。
　　3.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下文的连贯性。
　　4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
　　5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
　　二、评分档次：
　　第一档次：（3分以下）短文包括部分信息，写出的句子有严重语法错误，表达的意思也不清楚，有较多的单词拼写错误。
　　第二档次：（8分）短文包括大部分信息，写出的句子虽然有语法错误，但能表达基本意思，有较多的单词拼写错误。
　　第三档次：（11分）短文包括所给大部分信息，写出的句子能表达意思且无严重错误，单词有少数几个拼写错误。
　　第四档次：（14分）短文包括所给绝大部分信息，写出的句子表达意义清楚且基本无错误，单词拼写基本正确。
　　以英语课程标准为依据，覆盖初中阶段英语课程标准实验教材（Goforit!）内容，包括配套练习册和阅读训练册。英语测试着重考查学生综合应用语言的能力。语言知识（语音、词汇、语法）的考核将融合在听力测试、语言知识应用和书面表达试题中。
　　鉴于试卷命题形式和中考方式的限制，英语考试将侧重考查学生的语言技能、语言知识运用、跨文化交际能力。
　　英语学业考试的词汇和词组的考查范围，严格限制在武汉市教科院下发的《2009年英语中考词汇》之内。

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