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一、作者简介： 本文作者(范仲淹)，字(希文)，(北宋)朝，(政治家)(军事家)(文学家)家，死后谥(文正)，世称(范文正公)。本文选自《范文正公集》。 二、给下列加点的字注音： 浩浩汤汤(shāng)霏霏(fēi)樯倾楫
2019-08-08
重点字词 蕃：多独：仅，只濯：洗涤清涟：水清而有微波的样子，指清水妖：美丽而不庄重亭亭：挺立的样子植：竖立亵：亲近而不庄重谓：认为鲜：少宜：当然蔓：长枝蔓，指牵牵连连的枝：长枝丫，指枝枝节节的益：更
2019-08-08
语法分析法 很多文言虚词在句子结构中有着特殊的语法功能，因而，据此也可推断出虚词的用法。比如，要判别① 吾妻之美我者，私我也 、② 久之，能以足音辨人 、③ 夫晋，何厌之有 、④ 均之二策 诸句中 之 字的意
2019-08-08
文言文是很多初一新生头疼的语文项目，因为以前接触的少，对拗口的读法和晦涩的语义都不好把握，今天为您总结了180个文言文实词的含义，无他，直接背过，包你文言文学习越来越轻松。 1。 安：①怎么(安求其能千里
2019-08-08
1、《论语》十则(春秋) 子曰： 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? 子曰： 温故而知新，可以为师矣。 子曰： 学而不思则罔;思而不学则殆。 (《为政》) 2、饮酒 陶渊
2019-08-06
考点一 理解实词含义，掌握虚词用法 【方法指津】 对文言实词的理解，一是准确识记重点课文的课下注释，尤其是一些特殊的实词;二是必须结合具体的语境，即 根据上下文 来理解词义;三是重点注意文言实词的四种情
2019-08-06
【考点】 课文、文学常识、解词、翻译、文意理解都要会，复习时分类加以总结 水陆草木之花，可爱者甚蕃①。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染②，濯③清涟④而不妖⑤，中通外直
2019-08-06
一增 就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 1.增补原文省略的主语、谓语或宾语 例1： 见渔人，乃大惊，问所从来。 译句： (桃源中人)一见渔人，大为惊奇
2019-08-06
1、之：故时有物外之趣：结构助词， 的 。 2、以：徐喷以烟：介词， 用 。 昂首观之：代词， 它，指夏蚊 。 以丛草为林：介词， 把 心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消 可以为师矣：介词， 凭，靠
2019-08-06
第九讲 文言文阅读 【考查要点】 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。 【知识疏理】 1.准确理解文中字词句的含义，特别要注重课文的注解，重要的词句及一些含有深意的语句;2.字词的掌握和积
2019-08-06
1.之 (一)代词 作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作 他(她)(他们) 、 它(它们) 。如： ①公与之乘，战于长勺。(《曹刿论战》) ②陈胜佐之，并杀两尉。(《陈涉世家》)③ 肉食者谋之。
2019-08-06
一、之 (一)代词 (1)作人称代词，可以代人，代人多为第三人称，译作 他(她)(他们) 。 如： ①公与之乘，战于长勺。(《曹刿论战》) ②陈胜佐之，并杀两尉。(《陈涉世家》) ③孔文子何以谓之 文 也?(《 论
2019-08-06
一、那些年，我们与文言文一起走过的弯路 1.在文言文的学习过程中，有的学生因为学习思路、方法等方面的问题，付出了太多的精力，花费了过多的学习时间。 2.有的学生觉得文言文枯燥无味，产生了厌学的情绪，导
2019-08-06
中考网整理了关于2019年初中语文文言文考点之或，希望对考生们有所帮助，仅供参考。 或hu 或 是会意字，甲骨文左边是 囗 字，表示疆域，右边是 戈 字，合起来指拿起武器保卫国土。 或 國 (即国)古同为一字，后 或
2018-12-07
中考网整理了关于2019年初中语文文言文考点之疾，希望对考生们有所帮助，仅供参考。 疾j 疾 是会意字，甲骨文上边是 大 字，象人的正面，下边是 矢 字，象箭。合起来指人被箭射中。表示伤玻 ①疾玻是疾也，江南之
2018-12-07