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1、配方法 所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中，用的最多的是配成完全平方式。配方法是数学中一种
2022-10-28
第一梳理策略 总结梳理，提炼方法。对于题型的总结梳理，应摆脱盲目的题海战术，对重点习题进行归类，找出解题规律，要关注解题的思路、方法、技巧。 如方案设计题型中有一类试题，不改变图形面积把一个图形剪拼成
2022-10-28
俗话说： 好记性不如烂笔头。 的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负 担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听
2022-10-28
俗话说： 好记性不如烂笔头。 的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负 担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听
2022-10-28
试卷答题的优化方法：圈地法 试卷答题的主要环节： 正式答题前(拿到试卷)---答题过程中---答题基本结束(检查阶段) 答题最终的目的：明白出题人的意图，有哪些什么考点，这些考点会设置什么陷阱，我们要做到心理有数
2022-10-28
1主动预习 预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。 因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时
2022-10-28
1主动预习 预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。 因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时
2022-10-28
细心地发掘概念和公式 很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面： 一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中
2022-10-28
其实可以总结归纳成以下几点： (1)会拆分 这一点，特别的重要!如果连拆分都不会，不知道从何入手，那你就没有打开这扇门的钥匙;其实这一步有一定的技巧，比如说我们看到的是一个三次方的函数，那我们就要考虑凑三次
2022-10-28
因式分解解法2 x -19x+30 跟解法1相同的是，还是读题，再拆分。不过解法2的拆分跟解法1拆分不同，解法2是拆30这个数。 30我们可以拆成(57-27)，为什么这么拆呢? 因为我们需要找到公因式，(x-3) 即：x -19x+30= x -2
2022-10-28
因式分解解法2 x -19x+30 跟解法1相同的是，还是读题，再拆分。不过解法2的拆分跟解法1拆分不同，解法2是拆30这个数。 30我们可以拆成(57-27)，为什么这么拆呢? 因为我们需要找到公因式，(x-3) 即：x -19x+30= x -2
2022-10-28
因式分解 解法1、 x -19x+30 从题目中，我们可以看到，这一道因式分解题，最高的次方根是三次方，最低的是一次方，而且仅有两个带方根的函数。这时候，我们开始对数值进行拆分，把19x拆分成10x+9x，这一步是解本题
2022-10-28
数学一直是多数人的噩梦，但初中数学不难，掌握了方法学起来就很容易。 那么学数学需要准备以下东西，错题本，总结各种原因的笔记本，几只不同颜色的圆珠笔(啥笔都行，只要能写。如果只有红黑蓝三种颜色也可以)，对
2022-09-18
初中几何一直是不少同学比较头疼的问题。在证明几何题时，找不准方向，以至于千头万绪，不知从何入手;甚至以前做过的题，也如过眼云烟。 这是什么原因? 我认为是没有掌握数学学习的方法。在这里我先简单的介绍下我
2022-09-18
第一个关键点：计算能力突破，书写整齐是关键 在初中，初一首先要求掌握关于负数的加减乘除，然后就是整式的计算;初二就出现根式计算，整式计算加难，并出现分式计算;初三里面二次函数计算量很大，对综合计算能力要
2022-09-18