在王老师的课堂上，你会被她的循循善诱的引导所吸引，会被她灵活多变的解题方法所征服，更会对她的亲切和蔼感到万分的温暖。
在王老师的课堂上，你会被她的渊博的知识所滋润，会被她的人格魅力所征服，在她的课堂上，你会在收获知识的同时学会做人。
在王老师的课堂上，你的进步会第一时间得到老师的肯定，而你的问题会得到第一时间的纠正，你会收获良好的思维品质和数学学习方法。
在王老师的课堂上，你会被活跃的课堂气氛所渲染，你会得到王老师充分的关注，你会感到王老师的课堂更像是一个团结友爱，互帮互助的大家庭。
在王老师十几年的高中数学教学实践中，她积累了丰富的教学经验，积极参与教研活动，2005年,论文《问题连续体在数学课堂上的尝试》获多元智能论文国际二等奖。
此外，参加课题研究。参加工作以来，积极参加科研课题的研究。2004年，被聘为宏志中学重点研究课题《TI手持技术与课堂教学的整合》课题组成员；2005年，参加东城区重点课题《多元智能理论的实际应用》的子课题组。
工作十多年以来，王老师送走了一批又一批的高三毕业生，帮助数以千计的学生圆了他们的大学梦，得到了家长和社会的肯定。
欢迎你来到王老师的数学课堂！
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