今日话题

    活动突出科技意识和创新思维能力的考察，按初一至高二五个年级分年级命题，每年级分别进行考试...

首届“学而思杯”全国中学生科普知识竞赛 [名师解读各科中考试题] [清华附中考统练题]
[08年北京各区招生计划] [中招录取时间为7-25]

期中数学试卷及答案 [进入示范高中的三种途径] [六类考生享受加分]

张旭忠，毕业于首都师范大学化学系（化学教育专业），中共党员。

虽然我脱离学生生活不是很久，但这并不是我的劣势，因为我更加了解学生的心理和所求所需；另外，亲临初中第一线的实践教学给了丰富的教学经验，我更加熟悉当前的升学考试趋向。和一位老教师比起来，我可以相当自信的说：“我对考点地把握很有自信!我并不差！我的经验更加前卫，学生会更喜欢我！”

我是一个富有激情和热情的青年，我要用并且一定能够用我的激情和我的独特的方法激发学生学习化学的兴趣！我能使我的课堂在鼓励的话语中、在学生的积极发言中、在成功的笑声中高效率的运作。在我的课堂中能凸显出“学而思”独特而富于魅力的教学风格和特色！

对化学本身的热爱，奠定了我扎实的知识基础。多年的家教工作使我对中学化学进行了精心的研究，总结出了实用的学习规律和解题模式，使学生听起来易懂、学起来易掌握，从而激发学生的学习化学的潜能。

我认为要想提高一个学生的化学成绩，不光要教会学生正确的解题方法和技巧，更为重要的是要点燃学生学习化学的激情，并教会他们如何找到联系着各个化学知识点的内在规律――大而言之就是要培养学生的化学思维和科学素养，使学生在学会知识的同时学会学习、学会思考。正所谓“授人以鱼莫若授人以渔”。