三年相处各有收获 四字评语聪明用功
张跃辉和他的神童门生
“聪明”和“用功”是天津工程师范学院教授、张炘炀的指导老师张跃辉对得意门生的评价。朝夕相处了3年，在张跃辉教授眼里，小炘炀不仅是他教过的最聪明的学生，更是让他付出了比教育自己孩子更多的心血。
昨日，出差外地的张跃辉教授在长途电话中接受了新报记者的专访。
常拿神童教育自己孩子
张跃辉教授说，自从小炘炀来到学校，为了让这个传说中的小神童得到更好的发展，学校特意安排了一个培养小组，由他和刘华教授作为导师，为他制定特殊教育方案，每个星期都会安排两次2-3个小时的单独相处时间。除此之外，小炘炀还可以针对不会的问题随时向导师提问，老师们也会教他很多课外知识。
“一个10岁的孩子原本是贪玩的，可他玩的时间非常少，但我认为他的学习生活十分愉快，沉迷在属于他的数学世界里！”张教授感慨地说，如今很多大学生连课本都不看的时候，小炘炀不仅用3年的时间修完了4年的学分，还看完了导师推荐的很多书籍，其中包括老师们自己的藏书。
“我的孩子比炘炀大4岁，今年读高二，学习自觉性比炘炀要差很多，这是一个有意思的比较，所以张炘炀的勤奋是我经常拿来教育自己孩子的好例子。”张教授坦言，他对炘炀的培养远远多于对自己孩子的关心，而根据他的教育经验，一般聪明的孩子都不是非常用功。张炘炀却好似是个例外，随时都充满激情，有非凡的领悟力，每次听课的时候不只是记录老师讲授的内容，而且有自己独立的想法，喜欢思想的碰撞和争论。这种学习的态度，也会让他今后在科学研究中取得更大的突破。
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