e度社区
作为一名刚刚毕业的初中生，此刻我已可以从容坦然地回首这3年的学习道路，经过仔细的分析，我找出了自己的优点与不足。我愿意在此标出自己走过的弯路，警示大家，也把捷径与朋友们分享。
初一，让优秀成为一种习惯
三年前，经过激烈的选拔，我考进了北京8中的英语实验班。我很庆幸当初听从了老师的教导，在初一时毫不因优越的学习环境而懈怠，认认真真地做好了小学到中学的过渡工作。现在看来，那段时间的努力是正确、高效的。在知识上，初一的内容为后面的学习打好基础；更重要的是，在初期阶段用功会使你迅速在班级中排名靠前，树立信心，会不知不觉地为自己建立较高的标准，让优秀成为一种习惯。对自己有这样一个高定位，会使初二、初三的学习顺风顺水。我身边有这样一位同学，初一时，成绩在中下游，初二下学期起决心打翻身仗，到最后也取得了547分的成绩，但这过程中他就显得十分吃力，基础的知识不扎实，基本的习惯没养成，在短期内突击就必定要付出加倍的努力。所以说，初一时格外认真学习是很必要的。
当然，优秀不单指学习上的，也包括习惯、社交等等。合理安排时间、多去图书馆、规范记笔记格式都是很好的习惯。还有，初一时就应该力争当上班干部，并积极加入学生会，并广交朋友，培养多方面素质。在这一点上我就留有遗憾，虽然是干部，却没有大胆的锻炼自己，有些畏缩，这是以后应该避免的。
初一的学习生活就是这样，在中考中也许考到的初一的知识很少，但它是迈向更高点的基石，是成功路上的第一步，便也十分关键。
初二，学会“会题不错”
初二是我教训比较多的一年，成绩浮动很大。都说初二是两极分化的一年，学生思想变化大，同学间相互熟识，也便容易互相影响。有些同学在初一时成绩平平，摩拳擦掌的摆开架势要在初二一鸣惊人，这使这一年的竞争分外激烈。于是，仿佛是一下子，所有人的成绩都上下起伏，对此倒不必太焦虑，按部就班的好好学习，名次就不会下来，波动平息些后，会发现尖子生依旧名列前茅，只是中游的排名变动很大。但也决不能太过放松，我就吃了这个亏，以为学的知识都会，没有别人努力，名次下降几位都不太放在心上，原有的学习节奏也被打乱了。日久天长，在班里就排到了一二十名，更可怕的是自己竟渐渐习以为常，初一对自身的高定位不复存在。结果，在期末时吃到了苦果。后经分析，才发现初中的知识不难，在重点中学的实验班中，其实并没有会不会之分，只是看熟与不熟。拿到试卷，扪心自问，有哪些是不会做的呢？寥寥无几。大多是些所谓的马虎错误，说到本质上就是不熟。所以不要看题简单就不屑一顾，也不要看到自己的错误幼稚就不以为然。考试中，分数是等价的，书写的一分和思考题的一分是一样的，并没有高级低级的区分。对于优秀生而言，会题不错才是重中之重。
如何做到会题不错？仅仅是细心就可以了么？不，我想更重要的是重视和一点一滴的努力，平常就扎实落实功课，逐渐将做题准确细致的习惯培养起来。考试时注重审题，读题时圈出重点，解题遇到障碍首先重新读题；另外要注意书写，切勿在原题附近打草稿，妨碍检查。这些小细节确实能决定一个人的成败。
初二一年的学习主要在于夯实基础、巩固在班里的排名、更充分的认识自己的优势与劣势，为初三的冲刺做好自我调整。回想我自己初二这一年前两点并没做好，只是特别深刻地认识到了自己的缺点--不踏实、不扎实，认识到了会题不错的重要性，做了自身的完善，在初三开学就有了很大的起色。因此，我认为初三前的全方位自我认识与改善非常重要，它会使你很快提高，成为一名强者，因为很多人并为这么早且深切地意识到这点。初二一年我的确学会了很多，期末考试失利对我打击很大，在这样的挫折中我学会了反思、坚强，学会了将挫败当作财富，学会将眼光放得更长远……
初二是我很珍贵的一段经历，它让我懂得了怎样在艰难中收获、成长。
初三，瞄准中考，调整学习策略
相比初一初二，初三的学习显得有些功利，一切的一切都指向中考，所以学习策略也应有所变动，我想具体说说以下几点：
1、听老师的话
初三的学习很紧张，一定要听老师的话，尤其在重点中学，老师的引领会使你省不少力。跟着老师进行多轮复习，有经验的老师在冲刺阶段会给同学介绍很多有效的建议与方法。重视初三的每一次校会，年级组会根据学生们的现阶段情况为大家授课，有时还会请专家来讲，因为针对性较强，效果也会很明显，应认真倾听，做笔记。
2、新方法学化学
化学作为一门新课，在最后阶段会使有些同学乱了阵脚。不仅是因为多加了一份工作量，而且化学有它的独特之处，虽然是理科，但知识点琐碎，须记忆的地方多，这又体现了文科的特点。这对于像我这样不很细致的学生有一定挑战。所以新初三的同学在学校开课前自己最好先预习一下，熟悉基本内容。另外，化学的课时少，老师随讲随复习，所以听课时一定要集中精力，决不能落下。每天要用十几分钟看看书，记忆当天的知识，定期回顾，不能偷懒。开始可以将其他科的时间多分给化学些，以尽快适应该科目的学习。
3、交流互助
我们班初三成立了互助小组，分学科定期活动。组员们得到了直接的帮助，其他人也受到了一定感染，形成了很好的学习氛围。而后我们又建立了PK台，每日一题，做出的人便将各自的方法贴在小黑板上，相互交流，每周整理一次，将题目与解法装订成册。这样的活动使每个同学都不知不觉有了进步，同时增进了友谊。除了学习上的问题，心理问题同样需要交流解决，同学间的矛盾需要交流化解，师生间多交流可以合作得更默契，这样的交流使班级更团结、更和谐，个人也更快乐，进步更快。这一点我深有感触，3年来我生活在一个很温馨和睦的大家庭，对我的促进很大。这一点，我将永远感谢我的集体，我的母校。
4、提高效率回归基础
最后阶段，应合理的舍弃中考不考的内容，提高效率。尤其在下发中考说明后，复习时便应依照中考说明来落实。不可作偏题怪题，无用且打击自信。
中考的基础题占六成，注重基础知识是聪明的策略，基础知识的范围较小且分值大，从今年的中考体重也不难看出这点。所以对于基础知识一定要做到面面俱到，不可存侥幸心理。
5、设计自己的学习生活
基于上述4点，对于优秀学生而言，要有自己的复习计划，针对自身的劣势或想达到的目标设计可行的计划。尤其到后期，学校作业逐渐减少，自己的时间越来越多，合理设计自己的学习生活就显得格外重要。而且，一旦确定了计划，就要严格执行，不可半途而废。
6、其他
我自己的两个好习惯，对我帮助很大，介绍给大家：一制作表格，将每次统练的个人成绩和最高分写出来，并醒目的标明分差，鞭策自己；二随身携带一张纸条，写上一天必做的事，以免忘记，提高效率。
豁达的看待每次考试成绩：把考试当作加油站，激励自己；当作检修站，完善自己。
这就是我三年来总结的经验教训，愿与大家共享这笔财富。
走过的路不可重来，但总结过去的成长轨迹可以使自己将来走得更好。我即将开启我的高中生活，人生的崭新一页正等着我泼墨，它定将比这翻过去的一张更加绚丽多彩！
母校的一位老师曾说过，人生未来发展的高度取决于学生时代打下基础的深度。在此，我愿意这句话与大家共勉，让我们好好学习，打好基础，为了梦想而奋斗吧！
相关文章
