初中生拥有这5个好习惯，成绩稳步提升

　　

　　一、预习

　　预习有两个目的：一是高效利用课堂时间。

　　一节课，你不可能45分钟全部都做到聚精会神，但是因为提前学习过就知道自己的痛点在哪里。

　　当老师讲到痛点时，自然就不会错过，也更容易听的透彻。课堂利用效率就会高出很多。

　　相反，不预习，上课被动跟着老师走，下课则会付出成倍的时间代价，还费力不讨好。

　　二是，获得心理上的优势。当你能够如此高效学习时，就能获得一种“一览众山小”的心理优势，从而获得自信，节节拔高。

　　所以，你要知道，虽然同在一间教室，同一时刻，老师从同一个点开始讲，但是，每一位同学的起点是不一样的。

　　你如果具备了良好的预习习惯，你就有了先发优势。

　　二、纠错

　　纠正自己的思考模式。

　　对同一类型的错误第二次犯错误时，就要提高警惕了，此时不要光是纠正解答过程，更要反观。

　　自己是通过怎样的思考路径走上了这条错误之路的？比如对于“审题不清”，就必须慢下来捕捉到自己“急于求成”的心理，加以反思。

　　下次才可能够有效拦截此心理，那么这道错题才算纠正的比较彻底，否则“审题不清”的错误就会阴魂不散。

　　三、养成常识思维习惯

　　学生不能在做题时麻木。

　　什么是麻木？就是在做题的时候，思维过程是：首先判断这道题学过，然后开始检索记忆库类似的题目应该怎么做？

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