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文言文阅读练习八则8

一、无道人之短

无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘①。世誉不足慕，唯仁为纪纲②。隐心而后动③，谤议庸何伤?无使名过实，守愚圣所臧④。在涅贵不缁⑤，暧暧内含光⑥。柔弱生之徒，老氏戒刚强⑦。行行鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食，知足胜不详⑧。行之苟有恒，久久自芬芳。

(选自东汉?崔瑗⑨《文选》)

【注释】

①施:给予，加惠。②纪纲:法度。③隐心:审度内心。④臧:善，好。⑤涅:黑泥，黑色颜料;涅而不缁，喻品格高尚，不受外界污染。⑥暧暧(a?i):昏暗;日月无光。⑦老氏:指老子。《老子》第四十二章:“坚强死之徒，柔弱生之徒也。”这是诫逞强的话。⑧详:通“祥”，吉利。⑨崔瑗(77-142)，字子玉，安平(今河北省安平县)人。东汉文学家、书法家。

【练习】

1.“无道人之短，无说己之长”流传至今可归纳成一个成语:( )。

2.给下面的字注音并解释它的意思，然后组词:

①臧( )藏( )

②谤( )傍( )

③缁( )锱( )

④暧( )暖( )

⑤涅( )捏( )

3.下列加点词和“无使名过实”中“名”的意思一样的是( )。

A.名不符实 B.不名一文

C.莫名其妙 D.不能名其一处也

二、以学自损，不如无学

夫学者，所以求益①耳。见人读数十卷书便自高昂大，凌忽②长者，轻慢同列③。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭④。如此以学自损，不如无学也。

(选自南北朝?颜之推《颜氏家训》)

【注释】

①求益:求得长进。②凌忽:凌，欺侮;忽，轻视。③同列:同辈。④鸱(chi?)枭(xia?o):两种恶鸟，这是古人的看法。

【练习】

1.解释句中加点的字:

①所以求益耳( )

②人疾之如仇敌( )

2.“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代( )(用原文中的句子回答)。

3.短文告诫人们的一个道理是____________。

三、任末负笈从师

任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言:人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学，虽死犹存;不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

(节选自东晋?王嘉《拾遗记》)

【注释】

任末:人名。②笈(ji?):书箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(ha?o):植物名称，点燃后可照明。 #p#分页标题#e#

【练习】

1.下面句子中加点的词解释有误的—项是( )。

A.或依林木之下(有时)

B.暗则缚麻蒿自照(捆扎)

C.负笈从师(背)

D.常以净衣易之(容易)

2.与“谓之行尸走肉耳”中的“之”字用法相同的一项是( )。

A.或依林木之下 B.怅恨久之

C.属予作文以记之 D.辍耕之垄上

3.下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是:( )。

A.夫人好学 B.临终诫曰

C.观书有会意处 D.庶竭驽钝

四、王生好学而不得法

王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰:“凡师者所言，吾悉能志之①，是不亦善学乎?”李生说②之曰:“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也?”王生益愠，不应而还③走。居五日，李生故寻王生，告之曰:“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎④，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰:“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”

【注释】

①志(zhi?):同“识”，记。②说(shui?):劝说。③还(xua?n):同“旋”，转身。④蹉跎(cuo?tuo?):光阴消逝。

【练习】

1.下列加点词与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是( )。

A.王生不说 B.盍改之乎

C.吾悉能志之 D.才美不外见

2.与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项是( )。

A.公问其故 B.广故数言欲亡

C.故为之说 D.桓侯故使人问之

3.李生认为怎样才是“善学者”?(用原文回答) 。

五、晏子忠上而惠下

景公问太卜曰:“汝之道何能?”对曰:“臣能动地。”公召晏子而告之，曰:“寡人问太卜曰:‘汝之道何能?’对曰:‘能动地。’地可动乎?”晏子默然不对，出，见太卜曰:“昔吾见钩星在四心之间，地其动乎?”太卜曰:“然。”晏子曰:“吾言之，恐子之死也;默然不对，恐君之惶也。子言，君臣俱得焉。忠于君者，岂必伤人哉!”晏子出，太卜走入见公，曰:“臣非能动地，地固将动也。”陈子阳闻之，曰:“晏子默而不对者，不欲太卜之死也;往见太卜者，恐君之惶也。晏子，仁人也。可谓忠上而惠下也。”

(选自《晏子春秋?外篇》)

【练习】

1.解释下列句中加点词:

①臣能动地 动:( )

②地固将动也 固:( )

2.翻译文中画线句子。 #p#分页标题#e#

__________________。

3.晏子处理太卜一事告诉我们一个什么道理?___________ 。

六、蒋琬之事

东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答。或欲构①戏于琬曰:“公与戏语，而不见应，戏之慢上，不亦甚乎!”琬曰:“人心不同，各如其面;面从后言，古人之所诫也。戏欲赞我是耶，则非其本心;欲反我言，则显我之非，是以默然，是戏之快也。”又督农杨敏曾毁琬曰:“作事愦愦，诚非及前人。”或以白琬，主者请推②治敏，琬曰:“吾实不如前人，无可推也。”主者重据听不推，则乞问其愦愦之状。琬曰:“苟且不如，则事不当理，则愦愦矣。复何问耶?”后敏坐事③系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫，得非重罪。其好恶存道，皆此类也。

(选自《三国志?蜀书?蒋琬传》)

【注释】

①构:挑拨离间。②推:追究。③:坐事:因事获罪。

【练习】

1.解释下列加点词语:

①作事愦愦 愦愦:( )

②杨敏曾毁琬毁:( )

2.翻译文中画线句子: 。

3.用简洁的话概述短文所写的三件事:

七、郄公吐饭

郄公值永嘉丧乱①，在乡里，甚穷馁②。乡人以公名德，传③共饴之。公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食，乡人曰:“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还，吐与二儿。后并得存，同过江。郄公亡，翼为剡县④，解职归，席苫⑤于公灵床头，心丧⑥终三年。

(选自《南朝宋?刘义庆《世说新语》》

【注释】

①郄公:郄鉴，字道徽，博学儒雅著称，官至太尉。永嘉丧乱:晋怀帝永嘉五年，刘曜南侵，攻破洛阳，俘虏怀帝，焚毁全城，西晋由此衰亡。②馁(ne?i):饥饿。③传:轮流。④剡县:县名，晋时属会稽郡，在今浙江嵊州市。⑤苫(sha?n):居丧期间睡觉时用的草垫子。⑥心丧:不穿丧服，在心中服丧。

【练习】

1.解释下列加点词:

①乡人以公名德以:( )

②传共饴之饴:( )

2.翻译文中画线句子:___________。

八、介之推不言禄

晋侯赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。推曰:“献公之子九人，唯君在矣!惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁?天实置之，而二三子①以为己力，不亦诬乎?窃人之财，犹谓之盗;况贪天之功以为己力乎?下义其罪，上赏其奸，上下相蒙②，难与处矣!”其母曰:“盍亦求之，以死谁怼?”对曰:“尤③而效之，罪又甚焉!且出怨言，不食其食④。”其母曰:“亦使知之，若何?”对曰:“言，身之文⑤也;身将隐，焉用文之?是求显也。”其母曰:“能如是乎?与女偕隐。”遂隐而死。晋侯求之不获，以绵上⑥为之田，曰:“以志吾过，且旌善人。” #p#分页标题#e#

(选自《左传?僖公二十四年》)

【注释】

①二三子:各位;几个人。②蒙:欺骗。③尤:(知道)过失、错误。④食:第一个是动词，第二个是名词，指“俸禄”。⑤文:装饰。⑥绵上:古地名，春秋晋地，今山西省介休东南。

【练习】

1.解释下列加点词:

①个亦诬乎诬:( )

②且旌善人旌:( )

2.翻译文中画线句子: 。

3.阅读短文，说说介之推是个怎样的人。

__________________。

【参考答案】

一、1.说长道短。2.①za?ng，善，臧否(褒贬);ca?ng，躲避起来，隐藏。②ba?ng，恶意攻击别人，说别人的坏话，诽谤;ba?ng，靠，依山傍水。③zi?，黑色，缁衣;zi?，古代的重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两，锱铢必较。④a?i，昏暗，暧昧;nua?n，温和，温暖。⑤nie?，黑泥，黑色颜料，涅而不缁;nie?，假造，虚构，捏造。3.A。

二、1.①所用来……②痛恨。2.读数十卷书，

便自高昂大，凌忽长者，轻慢同列。3.学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气。

三、1.D(应为交换)。2.C(代词)。3.A(夫，句首发语词)。

四、1.B(ACD均为通假字)。2.D(特意)。3.要点:①学贵善思;②不耻不问;③择善而从之。

五、1.①使……震动。②本来。2.我说出来，恐怕你就要死了;默不作声又不对，又怕国君惶恐不安。你去说，使君臣都得到(解脱)。对国君忠诚，难道就一定要伤害他人吗?3.做人既要真诚不欺，又要注意用适当的方法教育犯错者。

六、1.①糊涂。②诋毁。2.人心不同，就像他们各自的面孔一样;当面服从，背后又说反对的话，这是古人劝诫的毛病。杨戏想称赞我是对的，却不是他的本心;想反对我的话，却又显示我的不对，因此不出声，这表明杨戏是一个诚实的人。3.蒋琬不理睬对杨戏的挑拨;蒋琬不追究杨敏的诋毁;蒋琬没有挟私报复杨敏。

七、1.①因为。②饴(si?):同“饲”，给人吃东西。2.在郄公灵床前铺了草垫，为郄公守丧，共三年。

八、1.①错误。②表彰。2.①为什么不也去请求他，这样至死又埋怨谁呢?②果真能如此吗?我和你一道去归隐。3.有功不言，不重功名利禄。病)。

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