2019初三语文入学摸底考试试卷

初三语文入学摸底考试试卷

一、积累与运用(28分)

1、默写(12分)

(1) __________________ ，欲上青天览明月。 __________________，举杯消愁愁更愁。

(2) _______________ ，瑟瑟谷中风。

(3)《过零丁洋》中表现诗人以死明志的决心的诗句是：___________________， _________ 。

(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的颔联是：___________ ________，___________ ________。

(5)《水调歌头》中的哲理句：___________ ________，________________，__________________ 。

(6)《赤壁》中的名句：___________ ________，___________________。

2、下面一段话中①～④句最合理的排列是(不考虑标点因素)( )(4分)

扬州红园的树桩盆景，①已经能同广州岭南派、苏州派、成都派、上海派并驾齐驱②受到国际市场的广泛注意③形成了自己的独特风格④赢得了人民群众的喜爱。 A.③①②④ B.④③②① C.②④①③ D.③①④② 3、名著阅读积累(6分)

3、名著阅读( 6分)

(1)《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。(人名)

(2)“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是____________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是____________。

二、现代文阅读。(16分+20分)

(一)深空探测

①人类所生存的地球，只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。人造地球卫星、载人航天技术的发展，使人类认识宇宙的目光越来越远;而探索更深更广的太空，则成为现代人类航天活动的主要目标。

②深空探测主要包括对月球的探测、行星及其卫星的探测以及小行星和彗星的探测三大方面。具体说来就是对太阳系内除地球外的行星及其卫星、小行星、彗星等的探测，以及太阳系以外的银河系乃至整个宇宙的探测。它是继卫星应用、载人航天之后的又一航天技术发展领域。深空探测对人类了解太阳系的起源、演变历史和现状，进一步认识地球环境的形成与演变、探索生命的起源和演变以及积极开发和利用空间资源具有重要意义。深空探测的总体科学目标大致可归纳为：探索太阳系和宇宙(包括生命)的起源和演化;开发和利用空间资源(空间环境、能源和资源等);发展空间技术，推进科学技术的进步;扩展人类的生存空间;为人类社会长期的可持续发展服务。

③20世纪90年代以来人们又把目光转向月球，一方面现代航天技术的发展为人类提供了进一步探测月球的可能性，另一方面月球独特的自然环境和资源一直吸引着人类。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。如果在月面上建立天文台，就会探测到宇宙中的许多奇异现象。月球的引力只有地球的1/6：发射火箭所需的燃料将会比地面少得多，因此月球也是个难得的航天发射基地。月球两极大量冰水的发现更使人类对月球刮目相看，因为有了水，人类在月球上生存的基本条件便已具备。人们可以利用水得到氢气和氧气，氧气和水供人呼吸饮用，使植物生长，氢和氧还可作为火箭燃料，供飞船返回地球或前往火星或更远的星际探险。这样，人类在月球上建立永久性实验室甚至定居点并非天方夜(ta?n) ，月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。

④深空探测中的另外一个引人瞩目的天体便是离人类最近的行星——火星。火星是地球轨道之外最靠近地球的行星，离地球的距离仅次于金星，也是太阳系中离太阳最远的石质行星，与地球最为相似。火星直径约为地球的1/2，质量是地球的1/10，自转周期与地球相当.公转周期约为地球的1.88倍。火星周围有稀薄的大气，上千条干(he?) 的河床。由于火星的特殊位置，以及大小和环境与地球最相近，从而作为人类最佳的太空移民场所而备受关注，因此对火星的直接探测有很大的吸引力。许多年来，人类共发起30多次火星探测计划，拍摄了大量的图片，获得了丰富的火星表面数据，为以后的火星软着陆和人类登陆火星打下了坚实的基础。

⑤深空探测是一个国家综合国力和科技水平的综合体现，是我国航天活动发展的必然选择。从2002年开始，我国再次进行月球探测工程——“嫦娥”工程的综合论证工作，到目前“探月工程”一期已经立项，二、三期工程正在论证过程中。月球探测工程共分为三个阶段：一期工程简称“绕”，预计3年内发射探月卫星，环绕月球飞行并拍回三维图像：二期工程是“落”，将月球车或探月机器人送到月球表面降落，进行科学探测;三期工程叫作“回”，采集月球样品等任务完成后，返回地球。

14、根据拼音写出相应的汉字。(2分)

①天方夜(ta?n) ②干(he?)

15、选文第③段“月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。”一句中“很可能”能否去掉?为什么?(3分)

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16、选文第④段画横线句子运用了哪些说明方法?在文中有何作用?(4分)

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17、从本文看，我国为什么要进行深空探测?(3分)

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18、把人类运送到火星，实现人类太空移民的梦想有可能实现吗?为什么?根据选文内容，谈谈你的看法。(4分)

_______________________________________________________________ (二)三十年的重量

余秋雨

①时至岁末，邀我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起，因此我也变得“重要”起来，一位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。

②实在想不到，在接不完的电话中，生愣愣地插进来一个苍老的声音。待对方报了名字，我不由自主地握着话筒站起身来：那是30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初被抄家时遗失。老人说：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏?”老人的声音，诚恳得有点颤抖。

③放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。

④我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得在 时，我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校，依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑一些特别难的问题当场向我提问，我几乎一次也答不出来，情景十分尴尬。我在心中抱怨：穆尼老师，你明知有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢?后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。

⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法，凭孩子们的直觉，这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年 到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。说好了，无论如何也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。老师不少，走得浑身冒汗，节日的街道上，有一队匆匆的少年朝拜者。

⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该是他画得多一点，我负责写字。不管画什么，写什么，也超不出10多岁的中学生的水平。但是，就是那点稚拙的涂画，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30年的岁月都刻穿了。

⑦今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至挂历上印有他的作品，画廊也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺岁清供，然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓一砚墨，在画幅上端满满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细装裱。现在，这卷书画已送到穆尼老师手上。

⑧老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷30年的甜酸苦辣给你。

⑨在你面前，为你执笔，我们头上的一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟某种跨越时空的人间至情。

⑩凭借着这种至情，我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说：记住，你们或许已在创造着某种永恒：你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。

19、给下面加着重号的字注音。(2分)

①造诣( ) ②镌( )刻

20、第③段“放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。”这句话在全文中起什么作用?文中哪句话指出了这件事“最有意义”的原因?(3分)

21、第⑨段“只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。” 句中“这种情况”指代什么?“烦嚣”怎样理解?“人间至情”指什么?(3分)

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22、本文的线索是什么?文章围绕着线索写了哪些内容?(4分)

_______________________________________________________________ 23、三十年前我们是以一种什么样的心情给老师送贺年片的呢?三十年后我们又是如何对待穆尼老师的要求的呢?(2分)_______________________________________________________________

24、从文章的第④段看，作者认为穆尼老师是一个什么样的人?(2分)

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25、谈谈你对题目“三十年的重量”的理解。(2分)

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26、谈谈自己是怎样理解文章的最后一段的，并从中得到了哪些启发?(2分)

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四、古文阅读(16分)

送东阳马生序

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

7、文章的作者是 (朝代)文学家 (2分)

8、用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)

①无 从 致 书 以 观 ②负 箧 曳 屣 行 深 山 巨 谷 中

9、解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

①不敢稍逾约 ( ) ②稍降辞色 ( )

③媵人持汤沃灌 ( ) ④烨然若神人( )

10、把下列句子翻译成现代汉语。(每句2分，共4分)

①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

11、据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么?(2分)

12、文中多处运用对比手法，试举一例并说说其作用。(2分)

13、和作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方?结合本文，说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。(2分)

五、作文(40分)

1、同学们，你们今年的暑假和以往相比有什么特别之处么，暑假你一定做了许多有意义的趣事吧，可以和我们分享一下么?题目自拟。不少于500字

2、亲爱的你，如今已经是九年级的大学生了，马上要面临中招考试，这将是你人生之路的一个重要的站点，你做好准备了么?你敢于迎接挑战么?人生的过程是一次次战胜自我的过程，你想要跟原来自己的哪些缺点告别，你想成为怎样的自己呢?请完成命题作文

《新的学年，新的我》。

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