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2010年中考课内文言文知识点梳理(六):《记承天寺夜游》

来源:网络资源        2009-09-23 11:29:16

说两句

  • 2010年中考课内文言文知识点梳理(六):《记承天寺夜游》

      ■(六)《记承天寺夜游》      苏轼

      一、作者:苏轼,北宋著名的文学家,唐宋八大家之一。学过他的文章有《水调歌头o 明月几时有》、《江城子 密州出猎》

      二、解释句中加点的词: 念:考虑,想到   寝:睡   但:只是  相与:共同,一起    闲人:清闲的人   空明:形容水的澄澈。  户:门   水(指月光)中藻、荇(水草,这里指竹子和柏树的影子)交横 。遂至承天寺寻张怀民   遂:于是。 至:到  水中藻荇交横,盖竹柏影也 交横:交错,纵横。 盖:原来是。

      三、把下列句子译成现代汉语

      1、怀民亦未寝,相与步于中庭:张怀民也没睡,于是我们一起在庭院散步。

      2、庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。 月光照在庭院中,像积水那样清澈透明,竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇。

      3、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。   哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样的"闲人"罢了!

      四、填空

      1、全文以"月光"为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎洁的意境,表达了作者旷达心境。

      2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。

      3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主旨句)

      4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。(旷达胸怀)(1)贬谪悲凉。(2)人生感慨。(3)赏月喜悦;(4)漫步悠闲。

    ......

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