来源:本站原创 2009-05-11 11:06:46
内容导读:
一、运筹帷幄
1.教学目标设计:有综合性的教学目标。重视学生语文知识和语文能力的形成发展过程;重视语文课程与其它学科之间的联系;重视语文知识学习与社会生活的联系
2.教学内容设计:有利于引导所有学生主动参与、乐于探究、独立思考、亲自实践;有利于学生全面发展;体现师生平等。
3.教学活动设计:尝试发现—探究形成—联想应用
4.能根据语文课程的特点,综合设计教学结构、程序、方法和手段。
(二)教学实施
1.善于创设适宜的语文教学情景,设计具有启发性、逻辑性、发展性问题,留给学生充分的自主活动的时间和空间,让学生有思考、探索和尝试的机会。
2.面向全体学生,因材施教;问题设计、练习、提问都注意到学生的差异性;让每一个回答问题的学生都体面地坐下;鼓励学生大胆发表不同见解。
3.教师具有较强的教学组织能力和调控能力;善于激发学生的学习兴趣,能够调动学生学习的积极性和主动性;引导学生自主探究、合作交流;灵活运用多种教学表达方式,让学生参与语文知识发生、发展及形成的全过程;给予学生学法指导。
4.教态自然亲切;语言清晰,有感染力;板书设计合理,书写规范正确;说普通话。
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