来源:网络资源 2009-04-28 21:09:34
解答综合实践题应注意的事项:
①综合性学习实践题不等同于过去的"语言综合运用",它既有相关知识的综合,更侧重于规律性知识的探讨与应用,即侧重于探究。
②综合性学习实践题既有学科知识的渗透,又有跨领域的探究与运用,不是简单的图文转换,而是借阅图文转换或其它的形式来检查学生的综合创新能力。
③随着探究实践的不断深入,其题型样式将会发生明显的变化。充分利用知识的传承与互补的规律,尽可能将学科间的因果联系点进行纵横比较,用"发现"的眼光去发现个人的新的见解和感悟,展示个人的创新意识和创新素养。
二、当堂训练。
我爱文学
1.如果以"我爱文学"为主题编辑一份"小小文学手抄报"。
(1)你想给小报起一个怎样的带有文学色彩的名字?
如"火花""文学少年""萌芽""文学之星""新视窗"等
(2)你准备给小报设计哪些栏目?(至少2个)
如"我与名著""名家简介""文学新星"等
2.打开文学之门,你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。
(1)请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以"走进 "为题的"我爱文学"活动方案。(方案内容不少于三项)(可以不具体展开)
走进
例:走进鲁迅或唐代边塞诗,方案可以包括活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。
(2)活动汇报课上,同学们纷纷谈了自己的收获。请你也结合自己所选的主题谈谈。(40字左右)
如结合所选名家鲁迅来谈,进一步了解了鲁迅,掌握了一些研究问题的方法和能力,提高了语言表达能力。
走进图书馆
1.在"走进图书馆"的语文综合实践活动中,老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》,请你说说查找的方法。
主要包括:在借书处获得借书卡--根据图书分类,在文艺类里查找鲁迅--根据作品体裁
2.活动中,老师要求探究《朝花夕拾》反映的主题,你如果是小组组长,将如何安排这次活动?
主要有:分工搜集信息,梳理信息,小组讨论,归纳总结。
3.走进图书馆,小刚看到高高的书架,密密的书册,有点不知如何是好。假如你要向他推荐《汤姆·索亚历险记》,你准备从哪些方面说?
可以从生动曲折的情节,丰富的人物形象,充满童趣的内容等方面推荐。
4.读了《汤姆·索亚历险记》"'海盗'生活"的精彩片断之后,句子"林子里弥漫着深沉的静寂和安详,给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。没有一片叶子在颤动,没有一丝声音干扰大自然的沉思,一滴滴露珠凝在树叶和青草上"深深感染了小刚同学,他想做读书卡片,该怎样设计(至少含三个基本信息)?
可以有类别、作者、国别、精彩语句等
模拟科技新闻发布会
周末,你班准备举行一次"模拟科技新闻发布会"综合实践活动。
1.假如让你做组织者,会前你将做哪些准备工作?
布置同学们课后收集整理最新科技成果的有关资料,或书面表达自己小发明、小制作的介绍文字等;了解新闻的简单知识;会场布置、角色分工等
2.请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白(50字左右)
例:同学们,我们举办这次模拟科技新闻发布会,是为了介绍国内外最新科技成果和同学们自己的小实验、小发明,希望大家踊跃参与活动。
3.假如你是现场的记者,请设计两个问题向发布人提问。
问题一:请问,你的成果利用了什么科学原理?
问题二:请问,这项成果的应用前景怎样?
4.活动结束之后,你班准备在校刊上报道这次活动,请你为此拟一则新闻。(不少于100字)
例:据报道:某月某日,某班举行了一次"模拟科技新闻发布会"语文综合实践活动。发布会上,同学们踊跃参与,介绍国内外最新科技成果,展示自己的小实验、小发明。专家点评、记者发问将发布会气氛推向高潮。活动结束之后,同学们纷纷认为,此次活动既了解了知识,展示了自己的才能,又锻炼了同学们组织、交际和表达能力,希望多开展这样的活动。(新闻应包含导语、主体、结尾等三个主要部分)
保护野生动物的一次活动
1.在"保护野生动物"活动中,我们调查了本地区野生动物的生存状况。现在请你回忆一下:
(1)你所在的小组当时调查的具体课题是什么?主要采用了哪种调查方式?当时采用的成果展示形式是什么?
调查课题:如,饭馆或家庭食用野生动物情况调查等。
调查方式:如采访、座谈、问卷调查等。
成果展示形式:如调查报告、建议书、倡议书、照片图片等
(2)以本地区某种野生动物生存状况为例,试分析一下,造成这种野生动物生存危机的因素有哪些?谈谈你对保护这种野生动物的建议。
如本地野生动物"麻雀""青蛙"等。造成它们生存危机的因素有药物使用、人为捕捉食用等。建议多宣传,规范人们的行为,不滥捕滥杀,不使用剧毒农药等。
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