孩子入初中  家长做好“三个不” 不让孩子“6-1=0”

　　晨报讯（记者王晶 通讯员董绍银）22日，卓刀泉中学“家长学校”开学，700余名新生家长齐聚该校报告厅。该校政教处主任滕卫红就“初中阶段家庭教育的特点”这一主题与家长们进行了面对面交流。

　　滕卫红介绍，14~16岁的孩子进入青春期逆反心理严重，说教往往不起作用。这时，家长应该学会用商量的口吻和孩子沟通，学会蹲下来和孩子讲话。小学和初中的教学有着很大差异，要让孩子适应初中学习，家长要做好“三个不”。

　　●不用老眼光看孩子

　　孩子在小学成绩优秀，进初中后成绩稍有滑坡，家长就会怪罪老师。事实上，孩子是发展的个体，不可能一成不变，刚上初中成绩滑坡很大原因是孩子没能适应初中的学习。初中阶段学业加重，学生必须学会听讲、提高听课效率，要善于总结和归纳。

　　●不让孩子“6-1=0”

　　现在中考实行位置值，这就要求学生在学科上必须均衡发展，六门功课都不能跛腿，否则“6-1=0”。

　　培养做作业的速度十分重要，教育孩子当日事当日毕，不要拖拉。引导孩子多提问多动脑，学与问是相辅相成的。

　　●不要指望培优

　　家长不要本末倒置，指望通过校外培优提高孩子的成绩。一些家长不管孩子听不听得懂，把孩子送去参加校外培优，还有家长请家教给孩子补课。久而久之，孩子对家教产生了依赖，家教渐渐沦为其做作业的工具。

　　孩子是否需要培优，家长必须针对孩子的具体情况进行选择。如果孩子连课内知识都消化不了，再送孩子去培优只会让孩子“消化不良”。

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