让学习快乐起来――长假七天初三五科复习全攻略

　　数学：集中复习考试错题

　　初三学生该如何度过十一闲暇时间？我认为，休闲娱乐不是学习的对立面，也不是学习的延伸，否则就会妨碍休闲和学习质量的提高。同学们对待自己的闲暇时间可以这样安排：
 
　　1、制定好自己的假期学习、活动计划，合理安排学习、娱乐的时间，做到劳逸结合，学习娱乐两不误。

　　2、在节假日里，要适当增加学习、阅读的时间。最好平均每天有4小时以上的学习时间。而对看电视、电影、录像的时间，还是要严格控制。不可因假期就“煲电视、电影、录像粥”。对于想要在假期中提高数学成绩的同学来说，应从下面几个方面入手：

　　一、做好单元复习。

　　假期中很好的安排一下单元的复习很重要。复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。单元小结内容应包括以下部分。

　　(1)本单元(章)的知识网络；

　　(2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来)；

　　(3)自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

　　二、做一定数量的题,做一定质量的题。

　　有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。这是不妥当的，我认为：重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，是要把平时作业和测验中的错题，很好地做订正。很好地思考错误的原因，也是提高数学成绩的重要环节。

　　总之，在学习数学上不能“三天打鱼，两天晒网”。只要我们掌握了正确的方法并有持之以恒的精神和锲而不舍的毅力，提高数学成绩就很容易了。

　　三、在节假日里，还要适当增加自己参与社会实践或户外体育活动的时间。

　　物理：重新排列已学知识点

　　“十一”长假即将到来，初三的同学们如何利用长假时间使自己的物理知识的掌握水平在原有的基础上有较大的提升，笔者觉得应该利用长假做好以下三个方面的学习，即“重现”、“捡漏”和“结合”。
 
　　所谓“重现”，指的是将最近一段时间内所学习的内容重新回顾一下，为后面的学习提供坚实的知识支持。其具体方法可以将本学期开学以来刚学习的相关内容的教科书再通读一遍，将所记录的笔记进行整理和补充。而对于作业，则可以将曾经做错的题目再重新做一遍，回忆一下当初做该题时错在哪里，以后在这类题目时应该注意些什么，并从已经做过的题目中找出与之相类似的题型，加以比较、反思和总结，以达到举一反三、温故而知新的效果。

　　所谓“捡漏”，是指将初二的学习内容中自己掌握的较薄弱的知识部分及离开现在时间较长的重点知识重新捡回到大脑记忆中来，以减轻后续学习和初三总复习时的压力。对于现行的三个版本的同学来说，“光学”和“运动和力”部分的知识内容都可以作为这方面的主攻对象。其具体方法可以找这方面的试卷各两份，做完第一份以后仔细核对，加以体会和反思，总结存在的问题，再做第二份试卷，争取第二份试卷的正确率比第一份试卷有较大的提高，以使整个学习过程更加合理和有序。

　　所谓“结合”，是指将已经学习过的知识次序按照共同的特点重新排列，以使所学到的知识更系统化，为以后学到相类似的物理知识提供一定的能力支持。由于物理中有共同特点的知识较多，所以我们可以针对升学考中容易出现的基本知识进行归纳。其具体方法可以将已经学习过的物理量制成表格，表格栏目可以分为：物理量名称(中文、符号)、物理量单位(中文、符号)、定义、计算公式、测量仪器等，然后将物理量按照学习到先后顺序填入表格中；同时对有概念形成特点的物理量进行注解。而物理规律可以按照实验事实、数据记录、基本内容、公式表达等进行归纳，使自己对物理规律的形成过程会有一个较全面的认识和理解。通过这样的结合，可以使原本分散的知识点有序的组合在一起，新旧知识不断促进和完善，更容易让知识系统化。

　　总之，我们要在学习中充分的利用已经具有的旧知识和能力为学习新知识提供支撑，以便顺利得完成新的学习任务。同时，要善于总结、体验和反思，将新、旧知识按照一定的规律有机的组合在一起，使所学的知识更系统化。这样，才能提高学习效率，起到事半功倍的学习效果。

　　化学：长假自做家庭小实验

　　初三化学是这个学期刚开始的一门起始学科，学到现在内容还不多，主要是一些要记、要背的实验现象、化学符号、化学仪器等一些化学用语方面的知识，而这些知识就是需要自己花时间完成的，假期里正是一个修补的好机会。每天花15分钟记几个常用的化学方程式和实验中的现象，15分钟用来识记元素符号和化合价，特别注意相近的元素符号的区别，比如：Na、Ne和N等，可以在家长帮助下了解自己的复习进展，检查一下是否可以熟练的用元素符号和化合价写化学式了。经过几天的训练，这些知识一定可以掌握。纯净物和混合物又是同学经常容易混淆的概念，我们要抓住两个概念的本质不同，混合物是指里面有多种物质，纯净物里面只有一种物质，比如：冰水混合物―――从物质来说都是H2O，仅仅是物态不同，洁净的空气―――从物质来说里面有很多，仅仅是灰尘少了等。

　　根据近年来的中考，化学实验是一个薄弱的环节，我们可以有意识的加强这方面的训练，可以做一些家庭小实验。一来可以提高自己对化学的兴趣，提高自己的学习能力；二来可以认识实验在化学中的重要地位，以及一般的研究方法。

　　现在文字表达的题目越来越多，可是同学对简答题这类题目不是很重视，文字表达的规范性也不够，可以有意识的加强这类题目的训练，找一些这类题目的实例，看看别人用规范语言怎么表达，和自己的解答比对，找出差距。

　　长假里不要一天到晚把时间用在做各种练习上。随着教育改革的深入，各种考试对能力的要求越来越强调，一味地死做题目，钻在题海里面，思考的时间少了，理性考虑的时间少了，不利于思维的发展。要找问题、摸索方法，学得活才能记得牢，才会有应变。我个人认为，有必要删除那些超纲的教辅资料，不做难度很大的题目，做一些基础题，做考纲规定的题目。只有明确范围，才能有的放矢，把精力用在刀刃上，才可以节约宝贵的时间。

　　长假一过，大多数学校要对一个月的学习作一个回顾―――月考。我们要掌握学习的主动权，而不是跟在老师后面被动学习。应该思考一下长假以后我该怎么学，摸索适合自己的方法，把基础打扎实，增加学习化学的后劲。

　　英语：强化训练薄弱环节

　　制定一套周密的复习计划是整个复习的第一步，也是必不可少的重要一步。

　　首先，计划的制定要具体、细致。

    计划中应有整个长假七天的计划，又要包括每天、每小时的规划。该时间段内学习什么科目的什么方面的知识内容，同时也包括休息和锻炼的 时间。只有科学合理地安排学习时间是取得最佳学习效果的重要条件之一。

　　由于英语学科的特点，早晨的时间用来学习英语较为合理。学生们可以在7点左右大声朗读和背诵所学的单词和课文，或与课文内容难易程度较为接近的一些短小精悍的短文，若能坚持，一定会收到较好的效果。通过反复朗读、背诵，可以刺激大脑，强化记忆，达到“水到渠成”，一口流利的英语自然就会脱口而出。所谓的“语感”也就慢慢地形成了。

　　其次，计划的制定一定要结合自身特点，要针对自己的薄弱环节进行强化训练。

　　就英语学习而言，有的同学觉得自己的英语发音不标准，语音语调很难听，那么可以利用假期在家认真跟读录音磁带，甚至安排一定的时间收听、收看有关英语广播、新闻等，以矫正自己的发音问题；又如有的同学感到自己英语单词的拼写或词汇量不足，那么在七天的时间里如果能坚持每天按照读音规则拼读或默写30个左右的单词或词组，一个长假下来，你就能把开学以来老师所教的所有单词、词组都能牢固掌握；还如有的同学认为自己的阅读能力或完型填空能力较弱，那么可以针对性地选择与适合自己或略高于自己能力的有关短文进行训练，如果每天做5至7篇的话，一周积累下来，收获不小;如果有同学觉得自己的应试能力还可以，但迫切需要提高自己的英语口语交际能力，那么国庆长假为你与老外的接触提供了时间和空间上的保障。

　　另外，计划的制定要根据计划的实施，进行适时的改进与调整。

　　严格执行学习计划，对培养你在固定的一段时间里的学习习惯是有益的，也能增强自我约束能力。但在执行计划的过程中，如果计划不现实，那么适时地改进和调整计划是必要的。例如有的同学的英语基础太差，就不必急于系统自学课外读物，而应该把主要精力放在弄懂课本内容上。只有循序渐进，才能取得好成绩；相反如果有的同学具备一定的学习英语的天赋，学有余力，那么应该不断地给自己加压，对自己提出更高的要求。可以收听、收看英语广播、新闻或原版电影，借读难度较高的原版英语课外读物，坚持每天用英语写日记等，以不断提高自己的英语综合水平。

　　总之，如果同学们能根据自身的特点，从实际出发，周密地、具体地制定好假期计划，并适时地调整计划，相信你一定既能在学习上有很大的收获，也能使自己的身心得到良好的调节，并为下一阶段的学习作好充分的准备。

　　语文：四款套餐话快乐学习

　　我从快乐学习的角度提一些黄金周“惜时如金”的语文学习建议，仅供你们参考。

　　建议第一款：书写感悟―――调整烦躁心态的秘方。

　　一个月的初三生活后的感受一定很多，如同你节日的一桌包含酸甜苦辣咸的大餐，吃过了，尝过了，就是一种经历，何不利用这个空闲把它写出来，反复咀嚼体味，你就会感到：这就是初三生活了，是我必须经历的生活，苦辣咸酸都得过，为什么不快乐地过呢。这样想了，心态就会平静下来，为以后更加艰苦的拼搏做好心理准备。同时又训练了写作。

　　建议第二款：阅读美文―――放松紧张神经的良药。

　　语言精美、寓意深刻的文章历来有平衡情绪、净化神经的作用。平时学习生活特别紧张，没有时间阅读，在饭后睡前，举一本《读者》或《中文自修》，细细地读上几篇自己喜欢的文章，感悟作者的意图，咀嚼文章的语言，体会文章的写法，将自己投入到文章中去，你的身心就会放松下来。不仅净化了神经，还会开阔阅读视野，丰富语文的阅读与写作，一箭双雕，岂不美哉！

　　建议第三款：回忆梳理―――夯实基础知识的技巧。

　　初三的后期复习是十分紧张的，黄金周恰恰给你们提供一个复习梳理初一初二知识点的“温故”的机会。对于语文而言，古诗文的背诵积累复习可以计划在黄金周里，随时随地，见缝插针地回忆几首，可谓一种消遣学习法。

　　建议第四款：观察社会―――开拓积累视野的机遇。

　　假期吗，难免走亲访友、游览观光，对于语文学习来讲，这也是观察社会，积累生活素材的大好机会。世纪公园看花雕观烟火，展览馆看展出赏艺术，处处都是写作的素材，只要你带一双发现美的眼睛，你的作文将会丰富多彩。

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2023中考一路陪伴同行！>>点击查看