初中生物第五单元复习资料

　　第五单元

　　61.水生动物适应水中生活的特点：

　　鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。

　　62.哺乳动物的主要特征：

　　体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。

　　63.变温动物和恒温的区别：

　　哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。

　　64.陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：

　　（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。

　　（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。

　　（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。

　　（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。

　　65.骨胳肌的结构和特性：

　　结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分

　　肌腹：中间较粗的部分

　　特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。

　　66.区分动物的先天性行为和学习行为：

　　（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。

　　（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。

　　67.动物在自然界中的作用：

　　（1）在生态平衡中心重要作用

　　（2）促进生态系统物质循环

　　（3）帮助植物传粉，传播种子

　　68.细菌的形态结构和生殖方式

　　（1）细菌的形态：球状、杆状、螺旋状

　　（2）细菌的结构：

　　有：1.鞭毛2.荚膜3.细胞壁4..细胞质5.DNA区域6.细胞膜

　　没有：1.叶绿体2.成形细胞核

　　（3）细菌的生殖方式：①细菌靠分裂进行生殖，由一个细菌分裂成两个细菌。

　　②在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。

　　③有些细菌在生长发育后期，个体缩小细胞壁增厚，形成芽孢。

　　④芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。

　　⑤芽孢小而轻可随风飘散各处，落在适当环境中不能萌发成细菌。

　　69.细菌的营养方式：异养型：多数细菌只能利用现成有机物生活，并将有机物分解为简单无机物。

　　70.霉菌和蘑菇的营养方式：利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。

　　71.细菌和真菌的区别：

　　细菌：1.个体微小，体内没有成形细胞核。2.通过分裂的方式繁殖后代。3.细胞内没有叶绿体。

　　真菌：既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子能够发育成新个体。

　　72.细菌和真菌在物质循环中的作用

　　①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐。②引起动植物和人患病。③与动植物共生：1.地衣（真菌和藻类共生）2.根瘤（根瘤菌与植物共生）

　　72．技能训练：[评价实验方案]

　　见八年级上册课本P69页

　　第六单元

　　73、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

　　动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

　　74、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

　　75、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为"裸子植物的故乡"。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。

　　76、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
 

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